DHV2R week 9 herhaling lezen H456

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom DHV2R!

Iedereen zet zijn camera aan en zijn microfoon uit. 

Herhalen theorie

Groepsindeling toets lezen h456

Vragenrondje oefentoets

To do: zoek deze week een leesboek (14+) uit je kast de bibliotheek of de mediatheek.

Heb je de oefentoets gemaakt?
Geef een eerlijk antwoord.

1. Ja
2. Nee

H4 Feiten, meningen en argumenten

Ik kan onderscheid maken tussen standpunten en argumenten.

Ik kan tekstverbanden herkennen aan de hand van signaalwoorden.

Wat is een feit?
Geef ook een voorbeeld.

Wat is een mening en een argument?
Geef een voorbeeld.

Feit

Iets waarvan je kunt controleren of het waar of onwaar is.

Het Paleis op de Dam staat in Amsterdam.

Het Paleis op de Dam heeft een knaloranje voordeur.

Mening=standpunt

Iets wat iemand van iets vindt. 

Met iemands mening kun je het eens of oneens zijn.

Een mening kun je soms DUS NIET ALTIJD herkennen aan signaalwoorden als ik vind, volgens mij, lijkt mij, naar mijn mening, mijns inziens.

Het Paleis op de Dam heeft een enorm lelijke knaloranje voordeur. 

Argument

Als iemand zegt waaróm hij een bepaalde mening heeft.

Een argument herken je aan signaalwoorden als want, omdat, namelijk, immers, etc.

Het Paleis op de dam heeft een enorm lelijke knaloranje voordeur (mening), want ik heb een hekel aan de kleur oranje (argument). 

H5 Kritisch lezen

Ik kan kritisch lezen om te beoordelen of een tekst objectief en betrouwbaar is. 

Wat is kritisch lezen?
Waarom is kritisch lezen belangrijk?
Waar kijk je naar?

Kritisch lezen

Informatie via televisie, radio, kranten, tijdschriften en internet zijn niet altijd betrouwbaar. 

• Soms klopt de informatie niet, doordat de auteur niet deskundig genoeg is.
• De informatie in een tekst kan verouderd zijn, bijvoorbeeld...?
• Een tekst is niet objectief of er wordt informatie weggelaten, omdat de auteur daar belang bij heeft. Denk aan artikelen in roddelbladen of reclamefolders. Bijvoorbeeld...?

Dus: je moet een tekst kritisch lezen!

Kritisch lezen

Stel bij het kritisch lezen van een tekst het volgende vast:

• Is de auteur deskundig en onpartijdig? Geeft de tekst informatie over bijvoorbeeld zijn opleiding of beroep?
• Wat is de bron van de tekst? Waar(in) is de tekst gepubliceerd?
• Zijn de mensen die geïnterviewd worden, betrouwbaar en deskundig? Komen er voor- én tegenstanders aan het woord?
• Is de informatie in de tekst niet verouderd/ nog actueel?
• Klopt het wat de auteur zegt? Laat hij geen belangrijke dingen weg?
• Gebruikt de auteur sterke argumenten of kun je er makkelijk iets tegenin brengen?

H6 Tekst en publiek

Ik kan bepalen voor welk publiek een tekst is geschreven.

Aan welke dingen kun je zien
voor welk publiek een tekst bedoeld is?

Tekst en publiek

Een schrijven houdt altijd rekening met zijn publiek, want anders bereikt hij zijn doel niet. Je kunt aan verschillende dingen zien voor welke lezers een tekst is bedoeld:

• Het onderwerp
• De bron
• Het taalgebruik
• De lay-out

Groepsindeling toets lezen h456 

Woensdag 1e uur Toets lezen H456 A

Fysieke groep: Yuan, Xavier, Tygo, Sam, Sofie, Thijs Lubberding, Mika, Romano, Quin, Serena en Jerios.

Online groep: de rest maakt zelfstandig kijken en luisteren H3.

Donderdag 7e uur Toets lezen H456 B

Fysieke groep: Rebecca, Onur, Luna, Hessel, Julia, Lizzie, Daauud, Rozemarijn, Thijs Strikers, Umud, Milan.

Online groep: de rest maakt zelfstandig kijken en luisteren H3. 

Vragenrondje oefentoets

Als je geen vragen hebt, mag je gaan. Let op: fysiek aanwezig maak je de toets, online aanwezig maak je kijken en luisteren H3, zie Magister.

Heb je nog een vraag of wil je vragen uit de oefentoets bespreken, blijf dan in de Meet.