De Heerlijke Wereld van Pizza: Bereiding voor de Derde Klas VMBO

De Heerlijke Wereld van Pizza: 
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
VoedingMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 20 min

Onderdelen in deze les

De Heerlijke Wereld van Pizza: 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Na afloop van de les kun je de stappen voor het maken van pizza benoemen en begrijpen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het maken van pizza?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Geschiedenis van Pizza
Pizza heeft een lange geschiedenis en is ontstaan in Italië.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ingrediënten
De belangrijkste ingrediënten voor het maken van pizza zijn deeg, tomatensaus, kaas en toppings zoals groenten en vlees.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deeg maken
Het deeg voor pizza wordt gemaakt van:
  • bloem, 
  • water, 
  • gist, 
  • zout,
  • olijfolie. 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Bereiding van de Tomatensaus
Tomatensaus voor pizza kan gemaakt worden van verse tomaten, tomatenpuree, knoflook, oregano en zout.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Proeven en Genieten
Na het bakken is het tijd om van de zelfgemaakte pizza te genieten!

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Een pizza per persoon
AAN DE SLAG

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.