Les 6: Pesten en voorbeeldactiviteit

Groepsdynamica
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Groepsdynamica

Slide 1 - Tekstslide

Lesprogramma
- Terugblik
- Pesten
- Groepsactiviteit
- Zelfstandig werken aan je eigen groepsactiviteit

          

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van de les:

- heb ik inzicht in wat pesten is en hoe ik hier als PB'er invloed op kan uitoefenen. 
- heb ik inzicht in hoe een activiteit de groepscohesie kan beïnvloeden.



 

Slide 3 - Tekstslide

Groepsdoel: 
Versterken van de groepscohesie door middel van:

Slide 4 - Tekstslide

Groepscohesie
Je kunt de groepscohesie versterken door: 
• individuen de mogelijkheid te geven om in groepsverband met ideeën te komen of hun verhalen kwijt te kunnen;
• groepsactiviteiten aan te bieden;
• groepsleden eigen verantwoordelijkheden en taken te geven die ze met elkaar uitvoeren;
• positieve acties van groepsleden te belonen en te stimuleren;
• zo min mogelijk aandacht te besteden aan negatief gedrag; 
• samen gezellige activiteiten te organiseren;
• sociaal gedrag te stimuleren.

Slide 5 - Tekstslide

Waar denk je aan bij het onderwerp pesten in de MZ?

Slide 6 - Woordweb

De definities:
Pesten: Pesten is gewelddadig en meestal herhaald gedrag van één of meer personen, met de
bedoeling om de andere(n) te kwetsen. De schade kan psychologisch, seksueel, lichamelijk of
sociaal zijn. Wie wordt gepest, kan zich meestal niet verdedigen. Er is sprake van een ongelijke
(of als ongelijk ervaren) machtsverhouding tussen diegene die pest en de gepeste. 
(Bron: Klasse)

Discriminatie: Discriminatie is mensen anders behandelen, achterstellen of uitsluiten op basis
van (persoonlijke) kenmerken. Deze kenmerken worden discriminatiegronden genoemd.
(Bron: College voor de Rechten van de Mens)

Wanneer is het plagen en wanneer is het pesten?

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Opdracht
> Maak een groep van 4 personen
> Lees de casus (zie handout) en beantwoord de vragen
> Deel jullie gezamenlijke actiepunten met de klas

Slide 9 - Tekstslide

Oefening groepsactiviteit
> We spelen het eigenschappenspel
> Na afloop beantwoorden we de vragen: 

1. Wanneer kun je deze activiteit inzetten? 
2. Wat kan je ermee bereiken?

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Vooruitblik
Huiswerk
Maken:
Opdracht D1

Volgende week
Uitvoering groepsopdrachten en werken aan de BPV-opdracht

Slide 12 - Tekstslide