m4 Lezen hoofdstuk 1

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-5

Wat gaan we vandaag doen?

- Huiswerk 'bespreken'

- PTA Nederlands doornemen

- Herhaling signaalwoorden 

- Hoofdstuk 1 Lezen

- Zorg voor een zo mooi mogelijke lay-out.

- Maak een voorblad, inhoudsopgave en voeg eventuele extra’s toe.

- Je kunt hiermee nog 10 punten extra verdienen.

    56p. voor de opdrachten

  +10p. Extra lay-out/verzorgd uiterlijk

  Bij 66 punten aan het eind van het schooljaar heb je een 10.

  Bij 33 punten aan het eind van het schooljaar heb je een 5.

- Lees een boek van een Nederlandse schrijver over 

  een bepaald thema, bijvoorbeeld liefde, oorlog, 

  fantasie, computers en internet, cultuurverschillen, 

  detectives/thrillers (…..er zijn nog meer thema’s). 

- In de mediatheek kun je boeken op thema zoeken.

- Hiervan ga je een leesverslag maken 

Opdracht 1 Leesverslag

Opdracht 2 Gedichtenbundel

- Zoek vijf gedichten van bekende Nederlandse dichters rond een thema  

  (bijvoorbeeld liefde, oorlog, kinderen etc.)

- De vijf gedichten moeten van minstens drie verschillende Nederlandse 

  dichters zijn.

- Er moeten drie verschillende rijmschema’s aan bod komen.

  Over elk van deze gedichten geef je je mening. Leg uit waarom je iets 

   vindt. 

- Maak zelf een gedicht over het thema dat je gekozen hebt. (Minimaal 3 

   strofes van 4 regels)

- In totaal heb je dus 6 gedichten.

Opdracht 3 Boek/film vergelijken

Lees het boek en bekijk de film.

Wat zijn de verschillen tussen het verhaal en de film op het gebied van:

- inhoud (wat is weggelaten of is toegevoegd?)

- personages (idem)

- einde boek – einde film

Opdracht 4 Politieserie

Bekijk een aflevering van Nederlandse politieserie op tv.

Beantwoord de volgende vragen:

1. Wie is het slachtoffer?

2. Wie is of wie zijn er verdacht?

3. Noteer per verdachte het motief en het alibi.

4. Wie is de uiteindelijke dader?

5. Met wie kijk je mee? (rechercheur, het slachtoffer of de dader?)

6. Weet je als kijker minder, evenveel of meer dan de rechercheurs?

7. Waardoor neemt de spanning toe?

8. Vat de aflevering in ca. 200 woorden samen. Geef de gebeurtenissen in chronologische volgorde weer

Opdracht 5 Historische roman

Lees één van de boeken uit onderstaande lijst.

Schrijf op van welke historische gebeurtenis de schrijver is uitgegaan.

Citeer minstens drie fragmenten(vermeld de bladzijden) waaruit blijkt dat de schrijver zich heeft verdiept in de leefomstandigheden uit die tijd.

Vermeld de tijd die in het verhaal verstrijkt (vertelde tijd).

Boeken: 

1. De guillotine – Simone van der Vlugt

2. Rode sneeuw – Jan de Leeuw

3. Hasse Simonsdochter – Thea Beckman

4. De bende van de bokkenrijders – Ton van Reen

5. Aardappels met lawaaisaus – Miek Dorrestein

6. De droom in de woestijn – Evert Hartman

Opdracht 6 Leesverslag

- Lees een tweede boek van een Nederlandse schrijver over het bij 

  Leesverslag 1 (opdracht 1) gekozen thema.

- Hiervan ga je weer een leesverslag maken. 

Opdracht 7 boekenvergelijking

- Je gaat de boeken van opdracht 1 en opdracht 6 met elkaar vergelijken.

- Je legt de verslagen naast elkaar en je bespreekt de belangrijkste  

  overeenkomsten en verschillen.

- Geef tenslotte een beoordeling: Welk boek spreekt je het meest aan en 

   waarom? Geef hierbij argumenten en voorbeelden.

Opdracht 8 Cabaretteksten

- Verzamel vier cabaretliedjes van vier verschillende cabaretiers. 

- Print de teksten.

- Geef aan waarom deze teksten je aanspraken.

- Schrijf op wat de cabaretiers met de liedjes willen zeggen. Geef uit elk 

  liedje minstens één voorbeeld.

Wat weet je nog over 

verbindingswoorden en signaalwoorden?

Wat weet je nog over signaalwoorden?

https:

Nakijken

Nakijken

Nakijken

Evaluatieopdracht: 

Kies minimaal één van de onderstaande opdrachten.

- Schrijf één nieuw ding op dat je geleerd hebt. 

- Schrijf één ding op waar je beter in geworden bent.

- Schrijf één ding op waarbij je een ander hebt geholpen

Huiswerk:

Opdracht 2 en 3 blz. 8 t/m 10