Hoe maak je een organogram in de kinderopvang?

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Hoe maak je een organogram in de kinderopvang?

Leerdoel

Aan het einde van deze les weet je hoe je een organogram maakt in de kinderopvang en kun je deze toepassen op jouw eigen organisatie.

Introduceer het leerdoel van de les en vertel waarom het belangrijk is om een organogram te maken.

Wat weet je al over organogram

Wat is een organogram?

Een organogram is een schematisch overzicht van de organisatiestructuur van een bedrijf of organisatie.

Leg uit wat een organogram is en waarom het handig is om er een te maken.

Waarom een organogram in de kinderopvang?

Een organogram geeft duidelijkheid over de taken en verantwoordelijkheden van het personeel in de kinderopvang.

Beschrijf waarom het handig is om een organogram te hebben in de kinderopvang.

Stappenplan

1. Bepaal de functies binnen de organisatie. 

2. Maak een lijst van de namen van alle medewerkers. 

3. Wijs elke medewerker toe aan een functie. 

4. Maak de verbindingen tussen de functies en de medewerkers.

Leg stap voor stap uit hoe je een organogram maakt in de kinderopvang.

Functiebeschrijvingen

Beschrijf de functies binnen de kinderopvang en geef aan welke taken en verantwoordelijkheden bij elke functie horen.

Geef een overzicht van de verschillende functies binnen de kinderopvang en leg uit wat de taken en verantwoordelijkheden zijn.

Hoe maak je zelf een organogram?

1. Open het Word-document waar je een organigram in wilt maken.

2. Klik bovenaan op het tabblad Invoegen.

3. Klik op het icoon van 'SmartArt-graphic invoegen' .

4. Klik op Hiërarchie en daarna in het midden op de gewenste optie, bijvoorbeeld Organigram.

5. Klik op Ok.

Presenteren

• Presenteer je organogram aan je leerteam
• Maak een afspraak met de Yoran of Linda wanneer
• Leeractie klaar!

Laat elke groep hun organogram presenteren aan de klas en geef feedback op de gemaakte organogrammen.

Schrijf 1 ding op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.