Ned_di12mei_UitlegBetoog

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Wat gaan we doen?

Terugblik 

Stillezen 

Samen oefenen 

Zelfstandig aan de slag

Evalueren

Vooruitblik 

Wisseling docent/pauze

Hoe was de vakantie?

Week 10 mei - 14 mei

Lesdag 1 Bouwplan bespreken individueel + uitleg betoog + vakantietaak laten zien

Lesdag 2 Toets Betoog

Let op: volgende week bespreken we individueel de gemaakte hoofdstuktoets.

Planning toetsen

Schrijftoets betoog (12 mei)

Boekpresentatie (3 juni) (boek uit: 27 mei)

Hoofdstuktoets Hoofdstuk 3 (24 juni)

stillezen (15 min)

Lesdoel 

Je bent voorbereid voor de toets 'betoog schrijven'.

Een betoog schrijven

Waarom handig?

- Een belangrijk persoon overtuigen.

-Organisatie, vereniging, stichting etc. overtuigen.

- Later ook handig tijdens studie en werk.

- Familie overtuigen?

Inleiding

• Onderwerp - waar gaat het artikel over
  
• Aanleiding - waarom je het artikel schrijft
• Mening - wat jouw mening is over het onderwerp.

Kern

• Argumenten en onderbouwing bij argumenten
• Sterkste argument eerst!
• Elke argument staat in een nieuwe alinea
• Verbind de alinea's met signaalwoorden die een opsomming aangeven: ten eerste, ten tweede, ook, bovendien, daarnaast, etc.

Slot

• Conclusie
• Herhalen van argumenten en je stelling.
• Begin met het woord 'dus'.

Sleep de tekstsoorten naar het juiste tekstdoel

Recensie van een film of boek

Informeren

Activeren

Overtuigen

Amuseren

Feit

Mening /

Standpunt

Argument

Iets wat waar of onwaar is.

Je kunt controleren of het waar of onwaar is.

Iets wat iemand van iets vindt.

Je kunt het hiermee eens of oneens zijn.

Uitleg waaróm je iets vindt.

Vaak te herkennen aan: want, omdat, namelijk, immers.

Soorten argumenten 

Objectieve
- feitelijke argumenten (controleerbaar) 

Subjectieve
- niet-feitelijke (moeten vaak ondersteund worden)

Soorten argumenten

• Feiten > je kunt controleren of het argument klopt of niet
• Onderzoek > je gebruikt onderzoeksresultaten als argument
• Ervaring > je gebruikt (eigen) ervaringen als argument
• Gevoel/emotie > je argument is gebaseerd op (je eigen) gevoel/emotie
• Normen en waarden > je argument is gebaseerd op een algemeen aanvaarde norm/waarde
• Vermoedens > je argument bestaat uit iets wat je vermoedt
• Geloof/overtuiging > je argument is gebaseerd op je idealen/levensbeschouwing
• Nut > met je argument laat je zien dat iets (geen) nut heeft

Welke signaalwoorden
horen bij een opsommend
tekstverband?

Feit

Mening

Controleerbaar

Wat je vindt

onderzoek

argument

Uit de cijfers komt naar voren...

Dat is een lelijk huis!

Argumentatieschema

standpunt

argument

argument

argument

argument

De mineralen die we nodig hebben, halen we uit ons eten en niet uit drinkwater

Het is onzin te denken dat je gezonder bent als je meer water drinkt

Te veel water overbelast de nieren

Water is geen energieleverancier

Gesproken overtuigende teksten

Overtuigende teksten hoeven niet altijd geschreven te worden.

We gaan naar een filmpje kijken met een stelling die verdedigd wordt door een onderwijskundige.
Na het filmpje krijg je een vraag over de argumenten die de onderwijskundige geeft.

Onderwijsdeskundige Henk van der Weijden moet niks hebben van het Groot Dictee der Nederlandse Taal. Welke argumenten geeft hij voor zijn standpunt?

Genoemd

Niet

genoemd

Die teksten zijn altijd heel ingewikkeld.

Ik weet heel veel uitzonderingen niet.

Je moet geen systeem waarderen, dat niet gewaardeerd zou moeten worden.

Ze schrijven dingen niet zoals je ze zegt.

Taal verandert en moet je niet willen waarderen.

Oefenen met spelling

Omdat we morgen een betoog gaan schrijven kunnen jullie vandaag alvast oefenen met spelling.

Als je je aanmeldt bij www.beterspellen.nl kun je elke schooldag een test met vier vragen krijgen om te oefenen.

Meld je aan bij de groep van jouw niveau.

Beoordeling betoog (formulier laten zien)

Herhalen stof hoofdstuktoets

Docent roept iedereen 1 voor 1 om het bouwplan te bespreken.

Vakantietaak Nederlands laten zien.

Ga naar www.beterspellen.nl en meld je aan.

Maak de oefeningen.

Wat ga je doen als je klaar bent?

Stillezen (boek moet uit eind mei)

Wat ging goed?

Wat kan er de volgende keer beter?

Wat gaan we de volgende les doen?

Nakijken

https:

Onderwerp zoeken

Je leest de tekst oriënterend. 

Door naar de titel te kijken, tussenkopjes, plaatjes en de eerste of laatste zin (bij een korte tekst) of de eerste of laatste alinea (bij een lange tekst) kom je achter het onderwerp van de tekst.

https: