ET11 - Swaab en Dreyfus

ET11 - Swaab en Dreyfus
1 / 46
volgende
Slide 1: Tekstslide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 46 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

ET11 - Swaab en Dreyfus

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Vandaag
  • Terugblik: hoe wetenschap en techniek onze ervaring en taal beïnvloeden
  • Wij zijn ons brein en ons brein is een computer
  • Maar is dat zo..?


Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Terugblik
Lees WMM 4.2
Geef
      - een voorbeeld van een metafoor en het menselijk lichaam
      - mensbeeld
van de volgende vier technologische en wetenschappelijke theorieën

  1. wetenschappelijke revolutie (16e/17e eeuw)?Verlichting
  2. Industriële revolutie
  3. Opkomst communicatietechniek
  4. Opkomst computer- en informatietijdperk

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Terugblik
Metaforen sturen onderzoeksvragen
  • Mens als machine die causaal verklaard kan worden
    > welke rol speelt de jeugd bij het ontstaan van crimineel gedrag?
  • Mens als stoommachine
    > hoe kun je de druk het best ontladen in situaties van stress? 
  • Brein als telefooncentrale
    > wat is de rol van het brein in de verbinding tussen zintuigen en spieren?
  • brein als computer
    > welke processen leiden tot creativiteit? / hoe sla je informatie het beste op? / Is kunstmatige intelligentie intelligent?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Terugblik
Metaforen sturen onderzoeksvragen
  • Mens als machine die causaal verklaard kan worden
    > welke rol speelt een de jeugd bij het ontstaan van crimineel gedrag?
  • Mens als stoommachine
    > hoe kun je de druk het best ontladen in situaties van stress? 
  • Brein als telefooncentrale
    > wat is de rol van het brein in de verbinding tussen zintuigen en spieren?
  • brein als computer
    > welke processen leiden tot creativiteit? / hoe sla je informatie het beste op? / Is kunstmatige intelligentie intelligent?
H5 (Swaab Dreyfus)

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kwestie 2
Hoe veranderen techniek en wetenschap ons mensbeeld?

Via taal: metaforen en ervaringen beïnvloeden elkaar wederzijds.


 


Wij denken niet alleen met ons brein, maar ook met ons lichaam in een omgeving.
Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer.
Is de mens na te bouwen met AI?
>> voorbeeld OpenAi toevoegen

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
ET11 - Ik kan uitleggen en evalueren dat volgens functionalistische cognitivisten (en met name Swaab) mensen hun brein zijn en dat dat brein als een computer is.
Daarbij kan ik betrekken:
  • dat de computermetafoor het functionalistische mensbeeld versterkt;
  • Veel begrippen... 
  • een uitleg van het argument van Swaab dat mensen hun brein zijn;
  • een uitleg van het functionalistische argument dat mensen net als computers informatie verwerken;
  • een uitleg van het functionalistische argument dat computers het menselijk denkvermogen kunnen simuleren;
  • een evaluatie van dit functionalistische argument met Dreyfus’ opvatting dat de functies van ons belichaamde denken niet kunnen worden uitgevoerd op de hardware van een computer en de connectionistische opvatting dat een neuraal netwerk het denkvermogen wel kan simuleren.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer


 
Metafoor: belicht overeenkomst, maakt het abstracte concreet, het vage helder
Probleem metafoor: het verhult verschillen.
Brein als computermetafoor is alomtegenwoordig, sturend, maar ook verhullend... 
Wat gaat er verloren met manier van denken over de mens?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer


 
Overeenkomsten:
  • verwerkt informatie
  • elektrische activiteit 
  • netwerk
  • informatie terughalen 
  • intelligentie?

Verschillen...?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer


 
  • alle ervaringen en gedrag gaan gepaard met hersenactiviteit
  • stoornissen hersenen zorgen voor stoornis in gedrag, persoonlijkheid, ervaringen
  • Dus wij zijn ons brein! 
  • breinreductionisme
(2015)
Dick Swaab:

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer


 
> Brein is Central Processing Unit (CPU)
  • alle ervaringen en gedrag gaan gepaard met hersenactiviteit
  • stoornissen hersenen zorgen voor stoornis in gedrag, persoonlijkheid, ervaringen
  • Dus wij zijn ons brein! (11.3)
  • breinreductionisme
(2015)
Dick Swaab:

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer


 
Functionalisme:
Omschrijving van de mens in termen van functies, los van het materiaal. 
'Wat doet het?' in plaats van 'waar is het van gemaakt?'
Cognitivisme:
Mens/geest/brein verwerkt informatie en bepaalt zo het handelen.
> Net als een computer dus!

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Functionalistisch cognitivisme (Swaab): 
  • mentale processen werken als computerprocessen
Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer


 
Functionalisme:
Omschrijving van de mens in termen van functies, los van het materiaal
'Wat doet het?' in plaats van 'waar is het van gemaakt?'
Cognitivisme:
Mens/geest/brein verwerkt informatie en bepaalt zo het handelen.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer


 
  • Computermetafoor stuurt ons denken over brein
  • computer als instrument om brein te onderzoeken (hersenscans enz.)


Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer


 
  • Computermetafoor stuurt ons denken over brein 
  • computer als instrument om brein te onderzoeken (hersenscans enz.)

Computer als metafoor input voor onderzoek en instrument bij het onderzoeken > 
versterking van het functionalistische mensbeeld(ET11.1)

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer


 
Computer als metafoor input voor onderzoek en instrument bij het onderzoeken >
versterking van het functionalistische mensbeeld (ET11.1)

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer


 
Aan de slag
Lees 5.1 
Vul de begrippen in op je begrippenlijst

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

"Alle mentale processen worden opgevat als een symboolmanipulatie van input tot output, die je in theorie met een mathematische set regels of instructies (algoritme) zou kunnen beschrijven. Via de zintuigen komt informatie binnen (input) en daar maken wij als het ware een plaatje van in ons hoofd: een mentale representatie. Die representatie haalt aspecten uit de werkelijkheid naar voren die voor ons relevant zijn. Onze geest (mind) kan deze representatie bewerken en op basis daarvan bepaald gedrag (output) in gang zetten."
Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer

 
Denken is informatieverwerking
(Swaab en functionalisten)
Opdracht
Maak een schema van het bovenstaande beschreven proces.

Slide 20 - Tekstslide

maak en schema en vergelijk met elkaar. 

  • Zintuiglijke waarneming/stimuli = input
  • brein: symboolmanipulatie
  • Handelen, gedrag = output
Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer

 
Denken is informatieverwerking
(Swaab en functionalisten)

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer

 
+
Symboolmanipulatie
mentale representaties

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer

 
"Dit kunnen computers ook!"
(symboolsysteem-hypothese) (11.4)
= nadenken
Functionalisten:

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer

 
"Dit kunnen computers ook!"
(symboolsysteem-hypothese)
= nadenken
Functionalisten:
Dus: kunstmatige intelligentie kan menselijke intelligentie evenaren (11.5)

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer

 
"KI kan menselijke intelligentie evenaren"
Is dat zo...? Waar staan we nu?

Slide 25 - Tekstslide

Wat is intelligentie? 
Is de betekenis van intelligentie anders geworden doordat we wat een computer doet zijn gaan zien als intelligent?
Is ChatGPT intelligent? Wat is het verschil met wat ChatGPT doet en hoe wij spreken?
Aan de slag
ET11 - Ik kan uitleggen en evalueren dat volgens functionalistische cognitivisten (en met name Swaab) mensen hun brein zijn en dat dat brein als een computer is.
Daarbij kan ik betrekken:
  • dat de computermetafoor het functionalistische mensbeeld versterkt;
  • Veel begrippen... 
  • een uitleg van het argument van Swaab dat mensen hun brein zijn;
  • een uitleg van het functionalistische argument dat mensen net als computers informatie verwerken;
  • een uitleg van het functionalistische argument dat computers het menselijk denkvermogen kunnen simuleren;
  • een evaluatie van dit functionalistische argument met Dreyfus’ opvatting dat de functies van ons belichaamde denken niet kunnen worden uitgevoerd op de hardware van een computer en de connectionistische opvatting dat een neuraal netwerk het denkvermogen wel kan simuleren.

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De functies van ons belichaamde denken kunnen niet worden uitgevoerd op de hardware van een computer


 
Hubert Dreyfus: 
Er zijn dingend die een computer niet kan en een mens wel. Een mens is meer dan zijn brein.


(1929-2017)

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De functies van ons belichaamde denken kunnen niet worden uitgevoerd op de hardware van een computer


 
Argumentatie:
  • computers kunnen taken uitvoeren die regelgeleid en voorspelbaar zijn
  • vaardigheden en ervaringskennis kun je niet regelgeleid en voorspelbaar beschrijven
  • Dus: computers kunnen geen vaardigheden leren


Stel je iemand moet leren fietsen, maar alleen via tekst instructie mag geven!

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De functies van ons belichaamde denken kunnen niet worden uitgevoerd op de hardware van een computer


 
Argumentatie:
  • computers kunnen geen vaardigheden leren
  • + denken/spreken/waarnemen is gebaseerd op (lichamelijke) ervaringen die verwachtingen scheppen, geen symboolmanipulatie
  • Verwachtingen geven betekenis aan waarneming: 

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De functies van ons belichaamde denken kunnen niet worden uitgevoerd op de hardware van een computer


 
Argumentatie:
  • computers kunnen geen vaardigheden leren
  • + denken/spreken/waarnemen is gebaseerd op (lichamelijke) ervaringen die verwachtingen scheppen, geen symboolmanipulatie
  • Verwachtingen geven betekenis aan waarneming
  • Dus: functies van ons belichaamde denken kunnen niet worden uitgevoerd op de hardware van een computer (11.6)

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De functies van ons belichaamde denken kunnen niet worden uitgevoerd op de hardware van een computer


 
"Computers kunnen geen vaardigheden leren"

En dit

AI-gegeneerde afbeelding

Slide 31 - Tekstslide

Waarin verschilt een rpbot die voetbalt, kunst maakt of tekst schrijft van een mens die dat doet? Wat zou Dreyfus zeggen?
Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer


 
Aan de slag
Lees 5.1
Werk ET 11.1 en 11.3 uit
Lees 5.2
Werk ET 11.4 en 11.5 uit

Vul de begrippen in op je begrippenlijst

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Vandaag
  • terugblik: argument Dreyfus
  • connectionisme en processimulatie
  • 3 van 4E-cognitisten: embodied, embedded, extended

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
ET11 - Ik kan uitleggen en evalueren dat volgens functionalistische cognitivisten (en met name Swaab) mensen hun brein zijn en dat dat brein als een computer is.
Daarbij kan ik betrekken:
  • dat de computermetafoor het functionalistische mensbeeld versterkt;
  • Veel begrippen... 
  • een uitleg van het argument van Swaab dat mensen hun brein zijn;
  • een uitleg van het functionalistische argument dat mensen net als computers informatie verwerken;
  • een uitleg van het functionalistische argument dat computers het menselijk denkvermogen kunnen simuleren;
  • een evaluatie van dit functionalistische argument met Dreyfus’ opvatting dat de functies van ons belichaamde denken niet kunnen worden uitgevoerd op de hardware van een computer en de connectionistische opvatting dat een neuraal netwerk het denkvermogen wel kan simuleren.

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
ET11 - Ik kan uitleggen en evalueren dat volgens functionalistische cognitivisten (en met name Swaab) mensen hun brein zijn en dat dat brein als een computer is.
Daarbij kan ik betrekken:
  • dat de computermetafoor het functionalistische mensbeeld versterkt;
  • Veel begrippen... 
  • een uitleg van het argument van Swaab dat mensen hun brein zijn;
  • een uitleg van het functionalistische argument dat mensen net als computers informatie verwerken;
  • een uitleg van het functionalistische argument dat computers het menselijk denkvermogen kunnen simuleren;
  • een evaluatie van dit functionalistische argument met Dreyfus’ opvatting dat de functies van ons belichaamde denken niet kunnen worden uitgevoerd op de hardware van een computer en de connectionistische opvatting dat een neuraal netwerk het denkvermogen wel kan simuleren.

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De connectionistische opvatting dat een neuraal netwerk het denkvermogen wel kan simuleren.


 
Productsimulatie:  KI bootst een bepaald product na van het denken (expertsystemen zoals schaakcomputers enz.)

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De connectionistische opvatting dat een neuraal netwerk het denkvermogen wel kan simuleren.


 
Productsimulatie:  KI bootst een bepaald product na van het denken (schaakcomputers enz.) en volgt vaste regels.

Processimulatie: KI bootst het proces na van menselijk denken
  • Neurale netwerken: nabootsen van neuronen in het brein
  • Connectionisme: door interactie tussen neuronen na te bootsen in een computer kun je KI ontwikkelen

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De connectionistische opvatting dat een neuraal netwerk het denkvermogen wel kan simuleren.


 
Cognitivisme
Connectionisme
versterking verbindingen

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De connectionistische opvatting dat een neuraal netwerk het denkvermogen wel kan simuleren.


 
Productsimulatie:  ki bootst een bepaald product na van het denken (schaakcomputers enz.)

Processimulatie: ki bootst het proces na van menselijk denken
  • Neurale netwerken: nabootsen van neuronen in het brein
  • Connectionisme: door interactie tussen neuronen na te bootsen in een computer kun KI ontwikkelen
> Dreyfus argument werkt tegen productsimulatie, maar werkt het ook tegen processimulatie? 

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De connectionistische opvatting dat een neuraal netwerk het denkvermogen wel kan simuleren.


 
Food or a dog?

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 41 - Video

Deze slide heeft geen instructies

De connectionistische opvatting dat een neuraal netwerk het denkvermogen wel kan simuleren.


 
Weerlegging argument Dreyfus: 
Zelflerend neuraal netwerk kan denkvermogen (leren van vaardigheden) wél simuleren! 

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De connectionistische opvatting dat een neuraal netwerk het denkvermogen wel kan simuleren.


 
Weerlegging argument Dreyfus: 
Zelflerend neuraal netwerk kan denkvermogen wél simuleren! 
Maar...is het voetballen, 'praten' of herkennen hetzelfde als bij een mens?

Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
ET11 - Ik kan uitleggen en evalueren dat volgens functionalistische cognitivisten (en met name Swaab) mensen hun brein zijn en dat dat brein als een computer is.
> Kritiek op functionalisme (dus ook op connectionisme): als het brein een informatieverwerker is, hoe ontstaat daaruit bewustzijn? (Chinese room-argument

Slide 44 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer.
Is de mens na te bouwen met AI? 

Slide 45 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
ET11 - Ik kan uitleggen en evalueren dat volgens functionalistische cognitivisten (en met name Swaab) mensen hun brein zijn en dat dat brein als een computer is.
Daarbij kan ik betrekken:
  • dat de computermetafoor het functionalistische mensbeeld versterkt;
  • Veel begrippen... 
  • een uitleg van het argument van Swaab dat mensen hun brein zijn;
  • een uitleg van het functionalistische argument dat mensen net als computers informatie verwerken;
  • een uitleg van het functionalistische argument dat computers het menselijk denkvermogen kunnen simuleren;
  • een evaluatie van dit functionalistische argument met Dreyfus’ opvatting dat de functies van ons belichaamde denken niet kunnen worden uitgevoerd op de hardware van een computer en de connectionistische opvatting dat een neuraal netwerk het denkvermogen wel kan simuleren.

Slide 46 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies