14/09 - Cursus 4 Taal - Les 3

Welkom

  • Telefoon op stil in de (telefoon)tas
  • Ga rustig zitten.
  • Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
  • Zodra de les start luister je naar de docent en ben je stil.
timer
7:00
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Welkom

  • Telefoon op stil in de (telefoon)tas
  • Ga rustig zitten.
  • Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
  • Zodra de les start luister je naar de docent en ben je stil.
timer
7:00

Slide 1 - Tekstslide

Check-In
Hoe voel je je op dit moment?
šŸ˜’šŸ™šŸ˜šŸ™‚šŸ˜ƒ

Slide 2 - Poll

Doelen
Aan het einde van de les:
- hebben we opdracht 2 en 4 gemaakt van par. 'stijl';
- weet ik hoe een schrijver/spreker een tekst krachtiger kan maken;
- kan ik overdrijving en een opsomming in drieƫn herkennen en gebruiken!
- heb ik geen huiswerk als ik alle opdrachten klaar heb! 



Slide 3 - Tekstslide

Programma             45 minuten
Opdracht 1
Zelfstandig werken
Instructie - par. 3 
Check-out


10 minuten
15  minuten
10  minuten
  5 minuten

Slide 4 - Tekstslide

Opdracht 1
Opdracht 1
- We lezen samen tekst 1;
- Na het lezen van tekst 1, beantwoorden we de vragen via LessonUp;
- Je kan nu opdracht 2 en 4 zelfstandig maken.


Programma

Opdracht 1
Zlfst. werken
Instructie
Check-out
timer
10:00
Luisteren

Slide 5 - Tekstslide

In alinea 1 staat een opsomming in drieƫn.
Waarom kun je deze opsomming goed onthouden?

Slide 6 - Open vraag

Lees alinea 5. Daarin herken je een opsomming in drieƫn.
Wat valt je daar aan op?

Slide 7 - Open vraag

Bekijk de afbeelding van tekst 1.
Welke opsomming in drie hoort hierbij?

Tip: Wat beelden de aapjes uit?

Slide 8 - Open vraag


Bedenk en noteer een opsomming in drieƫn.

Slide 9 - Open vraag

Zlfst. werken
Maken:
- opdracht 2 en 4 op bladzijde 91.

Klaar met opdracht 2 en 4? 
-> online leermethode: 'de Brug - meestromen' - 'Alinea's en kernzinnen' 
-> boek: Fictie blz. 62 - opdracht 1 en 2
Programma

Zlfst. werken
Instructie
Check-out
timer
10:00
5 min. in stilte 
5 min. fluisteren

Slide 10 - Tekstslide

Kan jij voorbeelden noemen van jongerentaal?

Slide 11 - Woordweb

Instructie
Jongeren en nieuwe taal
Wat: Taal van jongeren dat anders is dan de 'standaard taal'. 

Programma

Instructie
Check-out
timer
10:00
Luisteren

Slide 12 - Tekstslide

Doelen bereikt?
Aan het einde van de les:
- heb ik opdracht 2 en 4 gemaakt van par. NT2;
- weet ik hoe een schrijver/spreker een tekst krachtiger kan maken;
- kan ik overdrijving en een opsomming in drieƫn herkennen en gebruiken;
- heb ik geen huiswerk voor morgen als ik alle opdrachten klaar heb!



Slide 13 - Tekstslide

Check-Out:

Als je iets kon veranderen in de wereld, wat zou dat dan zijn?

Slide 14 - Open vraag