HEJ 2BK - Cursus Taal - §2 Schrijfstijl

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

WELKOM BIJ NEDERLANDS!

Zitten volgens plattegrond;

Pak je materiaal voor - lesboek + schrift

Planning

Uitleg werkwoordspelling 

Zelfstandig met de oefeningen aan de slag

P L A N N I N G

Cursus 4 - Taal

1. Lesdoelen

2. Opdrachten vorige les bespreken

3. Uitleg: schrijfstijl

4. Zelfstandig werken

5. Terugblikken + afsluiten

• Je weet hoe een spreker of schrijver een tekst krachtiger kan maken.
• Je kan een overdrijving en een opsomming in drieën (drieslag) herkennen en gebruiken.

Lesdoelen

Opdrachten bespreken

WAT: Pak je boek en schrift. De antwoorden van

 opdracht 1 & 2 (blz. 88-89) staan in je schrift.

HOE: We gaan deze opdrachten klassikaal bespreken. Steek je vinger op als je antwoord wil geven.

• Stijl: is je manier van schrijven. Op WhatsApp maak je gebruik van een ander schrijfstijl dan bij een sollicitatiebrief.
• Overdrijving: het overdrijven in een tekst om iets meer nadruk te geven, bijvoorbeeld: 'Ik ga dood van de honger!'
• Opsomming in drieën (drieslag): het opsommen van (drie) dingen in een tekst om iets meer nadruk te geven, bijvoorbeeld: 'Ik wil weg, ik wil naar huis, ik wil naar bed.'

Uitleg: schrijfstijl

'De Matrix was echt een doodsaaie film.'

1. Overdrijving
2. Drieslag

'Oranje verloor van Monaco met 3-0, dat is slecht, slechter, slechtst!'

1. Overdrijving
2. Drieslag

'Leerdammer, de lekkerste kaas rondom de gaten.'

1. Overdrijving
2. Drieslag

'Kom nu naar de Harry Potter-tentoonstelling: mythisch, magisch en magnifiek!

1. Overdrijving
2. Drieslag

ZELFSTANDIG WERKEN

Wat :	Basis : opdracht 1,2,3 & 4 (blz. 88-89) Kader : opdracht 1,2,4,5 & 6 (blz. 90-91)
Hoe :	Zelfstandig. Zet de antwoorden in je schrift.
Hulp :	Steek je vinger op.
Tijd :	10 minuten
Klaar :	Laat het controleren door de docent, daarna mag je iets voor jezelf doen.

Lesdoelen

• Je weet hoe een spreker of schrijver een tekst krachtiger kan maken.
• Je kan een overdrijving en een opsomming in drieën (drieslag) herkennen en gebruiken.