D3A 18-5-2021

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Aardrijkskunde D3A

18 mei 2021

Welke stad zie je op deze foto?

Oriëntatie

• Leerdoelen
  

       - je weet wat het vedrag van Schengen is en hoe dit grenspendel                             makkelijker maakt

       - je begrijpt dat er een belangentegenstelling is tussen milieu en                             economie en dat inspraak moet zorgen voor een goed evenwicht

       - je kunt uitleggen waarom het verdrag van Schengen in het voordeel van           migranten werkt

        - zie §3.4 t/m §3.7

Lesplanning

• Uitleg §3.7 (15 minuten)

       - Verdrag van Schengen

       - Grenspendel

       - Samenwerking Kanaalzone

• Maken §3.4 (15 minuten)

       Opdracht 1 t/m 6

Lesplanning

• Keuze onderdelen (30 minuten)
  

       - Afronden §3.7: opdracht 1 t/m 6

       - Nakijken §3.4 t/m §3.7

       - Leren voor SO §3.4 t/m §3.7

       - Filmpje Schengen

Uitleg §3.7

Waarvan is de grens die je zag op de foto een voorbeeld?

1. gesloten grens
2. open grens

Heb je al eens gehoord van het
Vedrag van Schengen?

1. ja
2. nee

Heb je in Dinxperlo vaak te maken met het Vedrag van Schengen?

1. ja
2. nee

Leg je antwoord bij de vorige vraag uit

Hebben alle landen van de Europese Unie het Verdrag van Schengen ondertekend?

1. ja
2. nee

Wat zijn voordelen en nadelen
van het Vedrag van Schengen?

Passeer je vaak de grens tussen Nederland en Duitsland?

1. ja
2. nee

Waarvoor passeer jij de grens tussen Nederland en Duitsland?

Waarom wonen er best veel Nederlanders net over de grens in België?

Wat is een belangrijk onderdeel van de samenwerking in de Kanaalzone?

1. cultuur
2. duurzaamheid
3. economie
4. politiek

Wat doen de bedrijven in de Kanaalzone op het gebied van duurzaamheid?

Soorten steden

• Megasteden: minimaal 10 miljoen inwoners; vooral in arme landen

• Wereldsteden: belangrijke rol voor de economie, politiek of cultuur wereldwijd; vooral in rijke landen
• Hoofdsteden: meestal de plek waar de regering zit
• Primate cities: 1e stad is veel groter dan 2e stad van het land; 1e stad minimaal 2x zoveel inwoners als 2e stad 

Aan het werk

Wat?	Lezen §3.7 Maken §3.7: opdracht 1 t/m 6
Waar?	Werkboek of digitaal lesmateriaal
Hoe?	15 minuten; zelfstandig of samenwerken Vragen via vinger, chat of microfoon
Klaar?	Nakijken §3.4 t/m §3.7 Leren voor SO §3.4 t/m §3.7

• Afronden §3.7:              opdracht 1 t/m 6 

• Verlengde instructie: herhaling §3.4 t/m §3.7
• SO §3.1 t/m §3.3 inzien
  

• Voorbereiden SO  §3.4 t/m §3.7
  

     - Samenvatting/mindmap

     - Toetsvragen bedenken

     - Elkaar overhoren

     - Opdrachten leerdoelen

     - Herhaling/toepassing

     - Digitaal lesmateriaal

        * Lesson Up: uitleg, filmpjes

        * Teams: aantekeningen, PPT

        * Magister: boxen, filmpjes

Keuze onderdelen (30 min)

Afsluiting

Huiswerk voor 25-5

• Voortgangstoets §4-§5-§6-§7 H3. 

       Gebruik de aantekeningen en materialen op Teams/Magister

• Maken §3.7: opdracht 1 t/m 6
  

Wat heb je vandaag
geleerd?