les 11 thema 5 m1a

Welkom
Als je dit ziet zit je al (op tijd) in de les bij teams.
Log ook in (ander scherm/tabblad) bij de lessonup les.
Gebruik daar zowel je voor als achternaam.

Dit om achteraf te kunnen controleren of je actief hebt meegedaan met de les en de vragen.
Als ik dan je naam niet zie staan krijg je een afwezigheidsmelding in magister, om dat te voorkomen gebruik je eigen en volledige naam en doe de hele les mee.
timer
1:00
Zit je in het lokaal dan hoef je niet naar teams maar moet je wel naar lessonup.
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Welkom
Als je dit ziet zit je al (op tijd) in de les bij teams.
Log ook in (ander scherm/tabblad) bij de lessonup les.
Gebruik daar zowel je voor als achternaam.

Dit om achteraf te kunnen controleren of je actief hebt meegedaan met de les en de vragen.
Als ik dan je naam niet zie staan krijg je een afwezigheidsmelding in magister, om dat te voorkomen gebruik je eigen en volledige naam en doe de hele les mee.
timer
1:00
Zit je in het lokaal dan hoef je niet naar teams maar moet je wel naar lessonup.

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
Verder met de uitleg over het leerdoel "gehoorschade".
Opdrachten maken.   
Afsluiten; wat heb je afgelopen lessen geleerd? 

Slide 2 - Tekstslide

De leerdoelen.
-Je kunt benoemen wat terugkoppeling is en hiervan voorbeelden geven.
-Je kunt de werking van adrenaline, glucagon en insuline benoemen.
-Je kunt uitleggen dat hard geluid kan leiden tot gehoorschade.

Vorige week de 1e twee al gedaan, gisteren begonnen met gehoorschade.
Daar gaan we vandaag mee verder. Op school gaan we de gehoortest doen.

De thuisgroep kan aan het werk met de studiewijzer. Om 10.10 nog 5 vragen via lessonup.

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Link

timer
10:00
Leerdoelen:
-Je kunt benoemen wat terugkoppeling is en hiervan voorbeelden geven.
-Je kunt de werking van adrenaline, glucagon en insuline benoemen.
-Je kunt uitleggen dat hard geluid kan leiden tot gehoorschade.
Kun je bereiken door:
-Te lezen / bestuderen de tekst van basisstof 6 en 7
-Te maken: B6 5 t/m 7 en B7 1 t/m 6
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   
-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.
Na afloop nog een paar (5) vragen via lessonup over geluid.
Zorg dat je om
 10.10 uur 
klaar zit met de lessonup open.

Slide 5 - Tekstslide

Afsluiting.
Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e les van volgende lesweek. (Donderdag)
(Denk om het extra punt bij de toets) 

Extra uitleg nodig?   Gebruik dan de volgende links en/of kijk de lessonup nog een keer.

Slide 6 - Tekstslide

DECIBEL
zegt iets over:
A
gehoorschade
B
geluidssterkte
C
gehoorapparaat
D
audicien

Slide 8 - Quizvraag

Kan gehoorschade genezen?
A
Ja
B
nee
C
ja, maar het duurt heel lang

Slide 9 - Quizvraag

Vanaf hoeveel decibel kun je gehoorschade oplopen?
A
60
B
80
C
100
D
120

Slide 10 - Quizvraag

Welk onderdeel van het gehoororgaan is meestal beschadigd bij gehoorschade?
A
De cellen in je gehoorgang
B
De trilhaarcellen in het slakkenhuis
C
Het middenoor
D
De oorschelp

Slide 11 - Quizvraag


John en Felix staan ver van het podium en krijgen 85 dB over zich heen. Ze gaan flink uit hun dak en dansen veel. Daardoor raken ze veel energie kwijt. Na drie uur gaan ze terug naar huis.
Hoe groot is de kans op gehoorschade voor de jongens?
A
zeer groot
B
aanzienlijk
C
klein

Slide 12 - Quizvraag

Tot volgende week donderdag.
Blijf gezond, let op elkaar en hou je schoolwerk bij.

Je kunt de vergadering (teams) nu verlaten.

Slide 13 - Tekstslide