4. Je hebt je spullen op orde (Ipad, boeken en schrift).
Tot slot: Bovenbouw = zelfverantwoordelijking
Slide 4 - Tekstslide
Voorstellen
1. Bedenk welk onderdeel van de geschiedenis je het leukst/ meest interessant vindt.
2. bedenk welk onderdeel van de GS je het minst leuk/interessant vindt.
Denk aan: oorlogen/personen/landen/periodes/tijdvakken
Schrijf dit op een papiertje
timer
2:00
Slide 5 - Tekstslide
Stel jezelf voor
Benoem wat je hebt opgeschreven en je naam.
Slide 6 - Tekstslide
Wat gaan we dit jaar doen?
Welkom in de bovenbouw.
Volgend jaar is het al tijd voor jullie examen!
Basis school: alle tijdvakken
Onderbouw: alle tijdvakken
Bovenbouw: alle tijdvakken
Slide 7 - Tekstslide
Wat gaan we doen dit jaar?
Wel dezelfde onderwerpen. Op basis van de KA's.
Hoe werken de Kenmerkende Aspecten? (pak je boek)
Historische vaardigheden zullen centraal staan.
- Brongebruik
- multicausaal denken
- Kritisch/analytisch denken
Slide 8 - Tekstslide
Kenmerkende aspecten
Bekijk de bron
1. Uit welk tijdvak komt de bron?
2. Welke KA past het beste bij deze
bron?
Slide 9 - Tekstslide
Tijdvakken/hoofdstukken
Periode 1 Hoofdstuk 1 t/m 4
Periode 2 Hoofdstukken 5 en 6
Periode 3 hoofdstukken 7 en 8
Periode 4 Hoofdstukken 5 t/m 8 + rechtstaat
Slide 10 - Tekstslide
Studieplanner
Pak je studieplanner er bij.
Wat moet je zelfstandig maken?
Wat wordt er van je verwacht?
Slide 11 - Tekstslide
Dus...
Beginnen weer van voor af aan.
Maar op een andere manier.
Zijn er op dit moment vragen?
Slide 12 - Tekstslide
Beeld om te onthouden
Wat ?
Je tekent de KA op jou kaartje zo duidelijk mogelijk na. Dit doe je zonder het gebruik van letters of cijfers. Als je klaar bent ruil ik de tekeneningen om en is het aan de nieuwe eigenaar om te bedenken welke KA jij hebt getekend.
Hoe?
Je krijgt 7 minuten de tijd om te tekenen en eventueel even op te zoeken. Je werkt alleen. De potloden en het papier heb ik.
Waarom?
Voor het eerst aan de slag met KA's . Ook helpt deze oefening bij het begrijpen van bronnen.
Lesduur is: 50 min
