Periode 9 les 6

Didactiek les 6
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Didactiek les 6

Slide 1 - Tekstslide

Data kennistoets week 8
  • Maandag 7 november
  • Tijd 12:15
  • Lokaal 1D13

Slide 2 - Tekstslide

Vang de bal
  • Wat is een geïntegreerde methode?
  • Wat houden kerndoelen in binnen een geïntegreerde methode?

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Xander neemt de les over
'Wat spreken we af met de studenten die eerder weg moeten?'

Slide 5 - Tekstslide

Lesdoelen
  • De student weet dat de canon van Nederland een beschrijving is van de 50 belangrijkste personen, ontwikkelingen of gebeurtenissen.
  • De student weet dat scholen in het po en vo gebruik maken van de 10 tijdvakken om bij het vak geschiedenis de gebeurtenissen in hun tijd te plaatsen.
  • De student maakt kennis met een methode waarbij de leerling vorm geeft aan zijn eigen leerproces (methode Topondernemers, “Topcanon”) 


paragraaf 5.2.

Slide 6 - Tekstslide

Het vak geschiedenis

Slide 7 - Woordweb

Het vak geschiedenis
Het vak geschiedenis gaat over gebeurtenissen, ontwikkelingen en personen uit het verleden. Dit is afgeleid uit bronnen en sporen van vroeger. 

Slide 8 - Tekstslide

Canon van Nederland
Dit geeft de 50 belangrijkste personen, creaties, gebeurtenissen van Nederland weer.


Dit wordt herschreven in verschillende tijdvakken.

Slide 9 - Tekstslide

Moderne versie van Canon Nederland

Schrijf minimaal 3 gebeurtenissen uit de geschiedenis op die je uit de moderne canon haalt.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Geschiedenis in het PO
Op basis van kerndoelen.
Veel gebruikte methode 'Topcanon'




Ervaringen Topcanon?

Slide 12 - Tekstslide

Voorbeeld opdracht topcanon
'Ga naar document Karel de Grote'

Slide 13 - Tekstslide

Eindopdracht 6
Je gaat nu zelf een opdrachtenkaart maken, behorend bij een tijdvak of onderwerp uit de geschiedenis. Het geheel moet passen op één A4 met onderstaande onderdelen. Het ontwerp bevat, minstens, de volgende aspecten:

  • Een inspirerende tekst over het onderwerp (bedoeld om de leerlingen nieuwsgierig te maken)
  • Het bedenken van 5 leervragen voor de leerlingen
  • Een extra opdracht naar keuze  


Slide 14 - Tekstslide