Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Nederlands indie 3.1
3.1 Handel en kolonialisme
1 / 24
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 4
In deze les zitten
24 slides
, met
interactieve quizzen
en
tekstslides
.
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
3.1 Handel en kolonialisme
Slide 1 - Tekstslide
Aan het einde van de les kan ik:
Uitleggen waarom de Nederlanders naar Indonesië gingen vanaf het einde van de 16e eeuw.
Uitleggen hoe Indonesië eruit zag en waarom de Nederlanders hier makkelijk producten vandaan konden halen.
Uitleggen wat de VOC was en welke voordelen Nederland hier uithaalde.
Slide 2 - Tekstslide
Op weg naar Oost- Azië
Slide 3 - Tekstslide
Bantam (1596)
Slide 4 - Tekstslide
Nederlanders willen handeldrijven
Om geld te verdienen
Indonesië heeft viel te bieden; verschillende specerijen.
Cornelis Houtman; Oost- Indië route
Er zijn te veel kleine bedrijfjes
en dit kost veel
winst.
De Nederlandse overheid gaat ingrijpen!
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
De VOC (1602)
Nederlandse compagnieën gaan samenwerken
Sterker en meer winst te behalen.
Monopolie
Jan Pieterszoon Coen (Jakarta)
Factorijen
Slide 7 - Tekstslide
Factorijen (handelsposten)
In overleg met inheemse vorsten werden er handelsposten gesticht.
Niet altijd in goed overleg..
Slide 8 - Tekstslide
Indonesië
kolonie
van Nederland
Na het faillissement van de V.O.C(1799) werden deze gebieden van de Nederlandse staat.
.
Dit noemen we sinds deze periode
kolonies
. Dit is overzees gebied wat door Nederland wordt bestuurd.
Slide 9 - Tekstslide
Om
De kolonie winstgevend te maken werd een plan bedacht!
Slide 10 - Tekstslide
Het Cultuurstelsel!
Slide 11 - Tekstslide
Het cultuurstelsel
(1830-1870)
Doel: Indië moet weer
winstgevend
(voor Nederland) worden.
Nederland kreeg nog steeds de producten die ze wilde hebben.
Met dat geld kan Nederland een
modern
land worden.
Slide 12 - Tekstslide
Hoe werkt het cultuurstelsel?
Boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten:
koffie
,
thee
en
indigo
Boeren krijgen hiervoor
plantloon
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Hoe werkt het cultuurstelsel?
De boeren moeten 66 dagen werken voor de Nederlanders (
herendiensten
), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen
De vorsten (
Regenten
) krijgen
cultuurprocenten
. Hoe meer hun boeren leveren, hoe meer cultuurprocenten.
Slide 15 - Tekstslide
Bestuur Nederlands-Indië
Er werd een
indirect bestuur
ingevoerd.
Inheemse vorsten en hun helpers mochten meebesturen
maar....
kregen opdrachten van de Nederlandse gouverneurs.
Slide 16 - Tekstslide
Gevolgen voor Nederland
Indië is binnen paar jaar weer winstgevend voor Nederland.
Infrastructuur
(wegen, kanalen en spoorwegen)
Slide 17 - Tekstslide
Positieve gevolgen Nederlands-Indië.
Verbetering van de infrastructuur op het eiland
Ontstaan van een geldeconomie
Slide 18 - Tekstslide
Negatieve gevolgen voor cultuurstelsel
Beste land moest voor het cultuurstelsel worden gebruikt
Meer dan 20% afstaan + belasting (corruptie regenten)
Door cultuurproducten minder rijst:
gevolg:
Hongersnoden
66 dagen
per jaar werken voor het Nederlands bestuur: GRATIS!
Slide 19 - Tekstslide
Na alle kritiek
werd het
cultuurstelsel
afgeschaft en kregen ondernemers het voor het zeggen.
Slide 20 - Tekstslide
Het cultuurstelsel leidde voor de eenvoudige boeren tot...
A
Meer geld.
B
Hongersnood.
C
Meer producten.
D
Minder werk.
Slide 21 - Quizvraag
Waarom leidde het Cultuurstelsel tot hongersnoden?
Omdat de boeren
A
Minder geld gingen verdienen.
B
Steeds minder zin kregen om te werken.
C
Veel producten voor de export moesten leveren
D
In hongerstaking gingen.
Slide 22 - Quizvraag
Ethische politiek
Roep om situatie in Indonesië te verbeteren groeit vanuit binnen en buitenland.
Landbouwgrond verbeterd door irrigatie meer rijstproductie minder hongersnood.
Medische hulp: ziekenhuizen/inentingen.
Onderwijs: na 1920 scholen steeds meer mensen leren lezen doel: land zelf besturen.
Slide 23 - Tekstslide
Gevolgen beter onderwijs
Kinderen leren lezen en schrijven
Sommige vertrekken naar Nederland om te studeren
leren: vrijheid en democratie
Doel: land zelf besturen: stap 1: volksraad (1918)
Slide 24 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
2. Van verlies naar winst (1800-1870)
Mei 2019
- Les met
37 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2. Van verlies naar winst (1800-1870)
Oktober 2018
- Les met
37 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2. Van verlies naar winst (1800-1870)
Oktober 2018
- Les met
37 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
5. Nederlands-Indië
Mei 2019
- Les met
36 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
5. Nederlands-Indië
September 2017
- Les met
36 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
5. Nederlands-Indië
September 2017
- Les met
36 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2.5 Nederlanders in Indie
Januari 2019
- Les met
28 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
3.2 de kolonie Nederlands- Indie
Maart 2021
- Les met
19 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3