H3D do 01-10-2020

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Bonjour!

H3D

Jeudi le 01 octobre 2020

Opbouw les: Het directe instructiemodel

1. Terugblik

Wat weten we al over het lesdoel (voorkennis activeren)?

2. Oriëntatie

Wat gaan we leren (leerdoel) en waarom (betekenisvol)?

Hoe ziet de agenda er voor deze les uit?

3. Uitleg

Om welke aanpak gaat het (leg uit en geef voorbeelden)?

Vat regelmatig samen. Wordt de aanpak door alle leerlingen begrepen?

4. Begeleide inoefening

Is oefenen onder begeleiding van de leerkracht voor alle

leerlingen nodig?

5. Zelfstandige verwerking

Zijn leerlingen zover dat ze zelfstandig kunnen oefenen?

6. Evaluatie

Is het leerdoel bereikt (check met opgave)?

Wat zijn aandachtspunten voor het vervolg?

7. Terug- en vooruitblik

Wat kun je nu met het geleerde?

Hoe past deze les in de lessenreeks (vorige-huidige-volgende)?

Qu'est-ce qu'on van faire?

• Terugblik vorige les (tot 14:15)
• Uitleg post 6 (14:15 - 14:20)
• Kahoot: wat weet je nog van...?
• Uitleg bron I

• Au travail (14:35 - 14:50):

- Oefenen met werkwoorden

- Werken aan je posts

• Inleiding post 7 (5 minuten)

Wat ga je doen bij post 7? Uitleg document laten zien + toelichten

Vragen?

• Uitleg leesvaardigheid (10 minuten):

Leesstrategieën doornemen

Hoe pak je een leestekst aan? > literatuur opzoeken

Woordenboek gebruik

• Au travail! (20 minuten)

Aan de slag met post 7

In groepjes

Les buts

Aan het einde van deze les...

• Heb je de leerstof over de regelmatige werkwoorden op -er, -ir en -re herhaald
• Kun je de leerstof over de regelmatige werkwoorden op -er, -ir en -re begrijpen en toepassen (in je Instagramopdracht)

https://www.deviersleutels.nl/wp-content/uploads/2018/12/artikel-sleutels.pdf

Taxonomie Bloom

Onthouden

Begrijpen

Toepassen / integreren

Analyseren

Evalueren

Creeëren

Maar eerst: 

Doe mee aan de LessonUp!

1. Ga naar www.lessonup.app
   
2. Voer de code in:
3. Vul je EIGEN NAAM in (1 emoji mag)

Bonne chance!💪🏻

Questions?

Post 6

Wat ga je doen?

Bron I

• De regelmatige werkwoorden op -er, -ir & -re
• Wat weet je nog?
• - laatste 2 letters >>> STAM!🌳

-er	-ir	-re
parler, habiter, travailler, manger, écouter	choisir, réussir, réflechir, finir	rendre, vendre, comprendre, perdre

https:

Les instructions

Wat?	Hoe?	Hulp?
- Werken aan post 6 - Opdracht 31 (t/m e)) op blz. 29 en 30 van je werkboek	In tweetallen Rood = in stilte Oranje = fluisteren Groen = praten	- Steek je vinger op - Kom naar voren
Tijd?	Uitkomst?	Klaar?
20 min.	Je kan... - De regelmatige werkwoorden (op -er, -ir & -re) in de présent toepassen en verwerken in post 6 van je Instagramopdracht	- Kijk elkaars werk na - Ga verder met je Instagramopdracht

Controler les buts

Aan het einde van deze les...

• Heb je de leerstof over de regelmatige werkwoorden op -er, -ir en -re herhaald
• Kun je de leerstof over de regelmatige werkwoorden op -er, -ir en -re begrijpen en toepassen (in je Instagramopdracht)

Le prochain cours...

• Uitleg post 8
• Écouter (luistervaardigheid)
• Laatste week voor herfstvakantie!
• Deadline: 22-10-2020