H6 Leerdoel 5 HV2

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Ik kan onderzoeken of een driehoek rechthoekig is.

e

Samenstelling van deze les

• Uitleg leerdoel aan de hand van succescriteria
• Check
  
• Aan de slag
• Check
• Afsluiting

Ik kan onderzoeken of een driehoek rechthoekig is.

Succescriteria

Ik ken de stelling van pythagoras.

Ik kan een piramide herkennen.

Ik kan de stelling van pythagoras toepassen.

Ik kan werken met een schema/formule om zo een zijde te berekenen.

Ik kan in een piramide de stelling van pythagoras toepassen.

Stelling van pythagoras

Stappenplan

Stap 1    Maak een schets met gegevens.

Stap 2   Maak het schema of noteer de formule.

Stap 3   Vul je gegevens in die je weet.

Stap 4   Bereken de onbekende zijde.

Stap 5   Noteer je antwoord!

Stap 6   Controle. Is je antwoord logisch?

Is een driehoek rechthoekig?

Stappenplan

Stap 1    Maak een schets met gegevens.

Stap 2   Maak het schema of noteer de formule.

Stap 3   Vul de twee rechthoekszijden is.

Stap 4   Bereken de schuine zijde.

Stap 5   Komt het antwoord overeen met de 

            gegeven schuine zijde? 

           Ja --> het is een rechthoekige driehoek.

           Nee --> de driehoek is niet rechthoekig.

Is een driehoek scherphoekig of stomphoekig?

Stappenplan

Stap 1    Maak een schets met gegevens.

Stap 2   Maak het schema of noteer de formule.

Stap 3   Vul de twee rechthoekszijden is.

Stap 4   Bereken de schuine zijde.

Stap 5   Komt het antwoord overeen met de gegeven schuine zijde? 

Gegeven lengte groter dan de uitkomst --> stomphoekige driehoek

Gegeven lengte gelijk aan de uitkomst --> rechthoekige driehoek

Gegeven lengte kleiner dan de uitkomst --> scherphoekige driehoek

Aan de slag

Heb je aantekeningen genoteerd in je schrift?

Maak opgaven: 

Controleer je werk kritisch met behulp van de uitwerkingen via magister leermiddelen.

Snap je wat je fout gedaan hebt? Verbeter je fouten met een andere kleur. 

Wie kan je om hulp vragen als je het niet begrijpt?

Let ook op je notatie!

Lever in je nagekeken uitwerkingen van opgave 5  via de volgende slides.

HAVO: zorg dat je alle andere vijf leerdoelen goed beheerst (KIJK JE WERK OOK NA!!)

VWO: 1 t/m 6 (blz. 224 - 225)

Maak opgave 33

Upload een foto van je uitwerkingen hieronder. Let op je notatie!

Ik kan de stelling van Pythagoras toepassen in een piramide.

Leerdoel 6

Ik kan onderzoeken of een driehoek rechthoekig is.

1. onvoldoende
2. voldoende
3. goed
4. uitmuntend

Fijn dat je de hele les hebt doorlopen!

Check

Aantekeningen voor jezelf gemaakt bij dit leerdoel?

Alle opgaven nagekeken?

Alle slides doorgelopen en foto's ingeleverd? 

Succes met het volgende leerdoel.