AE-14 Les 3 nieuw

Algemene Economie-14

1 / 24

Slide 1: Tekstslide

Algemene EconomieMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Lesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Algemene Economie-14

Slide 1 - Tekstslide

Les 2:

EV = C + I
C = cY + Co
I = Io
Y = EV =>Evenwichtsinkomen

S = sY - Co
I = Io

S = I => Evenwichtsinkomen

Slide 2 - Tekstslide

Controleren

Opgave 1 en 2

Slide 3 - Tekstslide

Ye = 800

Ye = 1.100

Ye = 300

Ye = 367

Slide 4 - Quizvraag

0,93

0,87

0,90

0,97

Slide 5 - Quizvraag

S = 200

S = 275

S = 125

S = 75

Slide 6 - Quizvraag

1D Leidt het evenwichtsinkomen grafisch af

Y = EV

EV = 0,75Y + 275

Slide 7 - Tekstslide

Ye= 110

Ye = 200

Ye = 1.100

Ye = 84

Slide 8 - Quizvraag

c = 0,9 en C/Y = 0,96

c = 0,9 en C/Y = 0,84

C = 0,1 en C/Y = 0,16

c = 0,1 en C/Y = 0,75

Slide 9 - Quizvraag

= Co

= Io

= 110

= 20

Slide 10 - Quizvraag

2D Leidt het evenwichtsinkomen grafisch af

S = I

Teken

* I = 45

* S = 0,1Y - 65

Slide 11 - Tekstslide

Wat ga je leren:

Constateren van de conjunctuurfasen volgens Keynes
Berekenen van de Multiplier
Type werkloosheid afleiden

Slide 12 - Tekstslide

Noem de 4 conjunctuurfasen (Ae-7)

Slide 13 - Open vraag

In welke conjunctuurfase bevindt Aruba zich? Motiveer je antwoord.

Slide 14 - Open vraag

§7 Bestedingsevenwicht, multiplier en werkgelegenheid

EV = Y => evenwichtsinkomen

Wenselijk: EV = Y max Ymax = productiecapaciteit

=> bestedingsevenwicht

Slide 15 - Tekstslide

Model van Keynes => 3 conjunctuurfasen

EV< Ymax => onderbesteding => lage bezettingsgraad

conjuncturele werkloosheid

structurele werkloosheid?

EV = Ymax => bestedingsevenwicht => volledige bezetting

conj.wlh = 0

str. wlh ?

EV > Y max => overbesteding => bestedingsinflatie

conj.wlh = 0

str.wlh?

Slide 16 - Tekstslide

Multiplier = het getal dat aangeeft met hoeveel het nationaal inkomen verandert als de autonome bestedingen veranderen

Voorbeeld

C = 0,8Y + 100

I = 50

EV = Y

=> Ye = 750

=> EV = 0,8Y + 150

Berekenen multiplier:

Ye = multiplier x autonome bestedingen

750 = m x 150 (Co + Io = 100 + 50)

m = 750/150 = 5

Slide 17 - Tekstslide

Theorie vs Werkelijkheid

Om de economie te stimuleren gaat de overheid 50 miljard extra uitgeven. Oo is 50 de m is 4

* Wat voor gevolgen heeft dit voor het nationaal inkomen volgens de theorie?

*Klopt dit met de werkelijkheid?

Slide 18 - Tekstslide

Het multipliereffect wordt beperk door het:

Spaarlek: als de gezinnen hun extra inkomen niet gebruiken voor extra consumptie, maar het geld gaan sparen.

Belastinglek: een groot gedeelte van het extra verdiende

inkomen lekt weg naar de belastingen.

Importlek: als het extra verdiende inkomen gebruikt wordt om buitenlandse producten mee te kopen.

Hoe hoger de spaar- of belasting- of importqoute, hoe minder het nationaal inkomen zal groeien na een bestedingsimpuls.

Slide 19 - Tekstslide

Gegeven: Ymax = 850

Conjuctuurfase?

Ye = 750 EV = 750

Ymax = 850 => onderbesteding, want Ye < Y max

Met hoeveel moeten Co toenemen om bestedingsevenwicht te bereiken?

Stap 1 m = ? => m = 5 (zie slide 7)

Stap 2 ∆Y = Ymax - Ye = 850 - 750 = 100

Stap 3 ∆Y = m x ∆ Co

100 = 5 x ∆ Co => ∆ Co = 20

Slide 20 - Tekstslide

Werkgelegenheid en werkloosheid

Wf => Ye / Ap = Feitelijke werkgelegenheid

Wmax => Ymax /Ap = Maximale werkgelegenheid

N = Beroepsbevolking (gegeven)

Conj. wlh = Wmax - Wf (In overbesteding conj.wlh = 0!!)

Str. wlh = N - Wmax

Slide 21 - Tekstslide

Werkgelegenheid en werkloosheid

Voorbeeld:

EV = 0,8Y + 150 Ymax = 850

EV = Y => Ye = 750 Ap = 100.000

N = 9.250.000

Wf? => 750 miljard/ 100.000 = 7,5 Miljoen mensen

Wmax? => 850 miljard/100.000 = 8,5 miljoen mensen

N = 9,25 miljoen mensen

Conj. wlh = Wmax - Wf = 8,5 - 7,5 = 1 miljoen mensen

Str. wlh = N - Wmax = 9,25 - 8,5 = 0,75 miljoen mensen

Slide 22 - Tekstslide

create.kahoot.it

Slide 23 - Link

Opdracht

*Rond af

oefenopgave 3

* Maak oefenopgave 4

blz 19

Slide 24 - Tekstslide