Les 3: Hoe maak je een sterk argument en hoe kan je labelen?

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Welkom!

Doelen

Aan het eind van deze les:

Weet ik wat een sterk argument inhoudt.

Kan ik zelf sterke argumenten maken.

- Weet ik wat labelen is

- Kan ik mijn eigen argumenten labelen. 

AUB

Ik weet nu wat een goed argument inhoudt en ik kan een argument aan de hand van AUB uitwerken

😒🙁😐🙂😃

Labelen

Een makkelijke maar belangrijke manier om een speech of betoog te structureren, is door argumenten te ‘labelen’: een naam geven aan je argumenten. Door labels te gebruiken is het makkelijker om je eigen verhaal te vertellen en het verhaal van een ander te volgen.

Oefenen met labelen 

Opdracht 3

Bekijk het filmpje. 

Oefenen met speechen

Een goede speech bij een debat is overtuigend, goed gestructureerd en duidelijk.

Aandacht trekken: Begin met een pakkende opening, zoals een citaat, een vraag of een interessant feit.

Stelling introduceren: Maak duidelijk wat de stelling is en wat jouw standpunt daarbij is.

Vooruitblik: Geef een korte samenvatting van de belangrijkste punten die je gaat bespreken.

speechoefening 

Schrijf een speech van ongeveer 1 minuut. Kies uit de volgende onderwerpen:

• Waarom pizza het beste ontbijt is
• Het voordeel van regenachtige dagen
• De kunst van het uitstellen: hoe je het beste niets kunt doen.
  
• Waarom sokken altijd verdwijnen in de wasmachine.

Opdracht: TROUBLESPEECH

De spreker moet zich verbaal zien te handhaven in een denkbeeldige, vrijwel onmogelijke situatie.

Scenario 1

De juf of meester heeft de gemaakte toetsen in de bus laten liggen; wat zegt hij/zij tegen de leerlingen?

Scenario 2

Een fabriek blijkt jarenlang naaktslakken te hebben verwerkt in de vruchten

sappen en babyvoeding; wat zegt de woordvoerder tegen de toegestroomde

pers?

Kies individueel een scenario. Bereid een presentatie voor! 5 min tijd.