Je leest en schrijft een tekst over ruzie of een probleem; je praat over oplossingen.
Je leest over een ruzie goedmaken en je oefent daarmee.
Je praat over pesten en roddelen, je leest en bedenkt adviezen; je schrijft een e-email.
Je leest en schrijft reacties op pesten; je bespreekt ze samen.
Slide 4 - Tekstslide
Doelen
Nieuwe woorden ->
Aan het einde van deze les:
- Kun je de woorden van woordenschat les 5 vertalen in je eigen taal en er een Nederlandse zin mee schrijven.
- Kun je een reactie schrijven op pesten
Slide 5 - Tekstslide
Type hier een titel
Les 5
Na school had Lisa ruzie met een brutale ruziemaker, die haar uitschold. “Het was zijn schuld dat ik te laat was!” riep Lisa boos. De meester zei: “Iedereen maakt fouten. Probeer het niet te vergeten en door te lopen.” Lisa vond het vervelend, maar vervolgens leerde ze dat iedereen verschillend is en dat je soms moet loslaten om verder te gaan.
Slide 6 - Tekstslide
Type hier een titel
Brutaal
Onbeleefd of iets zeggen zonder respect.
Voorbeeldzin: De ruziemaker was brutaal tegen Lisa.
Slide 7 - Tekstslide
Type hier een titel
Pas
Nog niet zolang geleden
Voorbeeldzin: Lisa kwam pas net op school aan.
Slide 8 - Tekstslide
Type hier een titel
De ruziemaker
Iemand die vaak ruzie zoekt.
Voorbeeldzin: De ruziemaker schold haar uit.
Slide 9 - Tekstslide
Type hier een titel
Verschillend
Niet hetzelfde, anders.
Voorbeeldzin: Iedereen is verschillend, en dat is oké.
Slide 10 - Tekstslide
Type hier een titel
Vervelend
Niet leuk of lastig.
Voorbeeldzin: Ze vond het vervelend dat ze te laat
Slide 11 - Tekstslide
Type hier een titel
Vervolgens
Na iets anders
Voorbeeldzin: Vervolgens leerde ze dat iedereen verschillend .
Slide 12 - Tekstslide
Type hier een titel
Uitschelden
Slechte woorden tegen iemand zeggen.
Voorbeeldzin: De pester schold haar uit.
Slide 13 - Tekstslide
Type hier een titel
Vergeten
Iets niet meer weten
Voorbeeldzin: Ik ben mijn huiswerk vergeten.
Slide 14 - Tekstslide
Maandag hebben jullie reacties geschreven op de vervelende situaties van Aram, Simone, Mohammed en Hayat.
Vandaag gaan jullie reacties schrijven op pesten.
Eerst gaan we het samen bespreken
Reacties geven
Slide 15 - Tekstslide
Anna heeft altijd oude kleren aan.
Niet aardige reactie: ‘Ik vind Anna zo stom in die oude kleren. Ik wil haar vriendin niet meer zijn.’
Wat kun je als aardige reactie zeggen?
Situatie 1
Slide 16 - Tekstslide
Pawel huilde toen hij een slecht cijfer kreeg.
Niet aardige reactie: ‘Zag je Pawel huilen? Hij lijkt wel een klein kind! Haha, stomme baby.’
Wat kun je als aardige reactie zeggen?
Situatie 2
Slide 17 - Tekstslide
Mahmed staat altijd alleen in de pauze. Niemand praat met hem.
Niet aardige reactie: ‘Hij is bang, die sukkel. Laten we zijn tas afpakken!’
Wat kun je als aardige reactie zeggen?
Situatie 3
Slide 18 - Tekstslide
Fatma snapt de uitleg bij sport niet. Ze kan ook niet zo snel rennen.
Niet aardige reactie: ‘We kiezen haar niet met sport. Zij is echt dom.’
Wat kun je als aardige reactie zeggen?
Situatie 4
Slide 19 - Tekstslide
Dean is nieuw op school. Drie jongens pesten hem heel vaak. Jij loopt langs en je ziet dat.
Niet aardige reactie: 'Hé sukkel, ik snap dat ze je pesten; je ziet er stom uit met die rare broek.'
Wat kun je als aardige reactie zeggen?
Situatie 5
Slide 20 - Tekstslide
We hebben nu samen aardige reacties bedacht.
Jullie gaan nu zelf een aardige reactie opschrijven.
Ga naar DISK thema 7 taak 4.
Schrijf bij elke situatie een aardige reactie.
Denk aan hoofdletters, punten en werkwoorden!
Zelf aan het werk
Klaar?
Maak thema 7 in DISK helemaal af (bouwstenen, bronnen en woordenlijsten.
Slide 21 - Tekstslide
4e uur
Leren voor de toets
Kahoot
Alles in het thema afmaken.
Woorden van de woordenlijst goed leren. Spelling en betekenis.
