Spreken en gesprekken: vragen stellen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Weekplanning

Spreken en gesprekken

Woordenschat

Fictie

Maandag of dinsdag

Donderdag

Vrijdag

Vandaag 

1. Huiswerk behandelen (blz. 115-116, 2, 4, 5 en 7)
2. Wie ben ik?
3. Koffietijd
4. Zelf aan de slag

Het lijdend voorwerp vind je door te vragen: 

WIE (OF WAT) + WERKWOORDELIJK GEZEGDE + ONDERWERP

Let op: 

Niet elke zin heeft een lijdend voorwerp: geen goed antwoord op de vraag? Geen lijdend voorwerp!

Lijdend voorwerp begint nooit met een voorzetsel! 

• 1 leken ↔ deskundigen
  
• 2 recente ↔ oude
  
• 3 mentale ↔ fysieke
  
• 4 misvatting ↔ opvatting
  
• 5 inactieve ↔ die veel bewegen
  
• 6 irrelevante ↔ belangrijke
  
• 7 essentiële ↔ bij-
  
• 8 fitte ↔ luie
• 
  
• 1 leken: ondeskundigen
  
• 2 recente: niet oude; nieuwe
  
• 3 mentale: niet lichamelijke; geestelijke
  
• 4 misvatting: onjuiste opvatting
  
• 5 inactieve: die niet veel bewegen
  
• 6 irrelevante: onbelangrijke
  
• 7 essentiële: niet bij-; hoofd-; belangrijke, noodzakelijke
  
• 8 fitte: niet luie
  
• echter (al 1); maar (al 2); daarentegen (al 4)
  

Opdracht 2 blz. 115

Opdracht 4 blz 116

• a dood – morsdood ↔ springlevend
  
• b droog – kurkdroog ↔ kletsnat
  
• c duur – peperduur ↔ spotgoedkoop
  
• d gezond – kerngezond ↔ doodziek
  
• e heet – snikheet, bloedheet, loeiheet ↔ ijskoud; steenkoud
  
• f jong – piepjong ↔ stokoud
  
• g mager – broodmager; graatmager ↔ moddervet
  
• h nijdig – spinnijdig; pisnijdig ↔ poeslief
  
• i rijk – schatrijk; steenrijk ↔ straatarm
  
• j wit – sneeuwwit; spierwit ↔ gitzwart; pikzwart; roetzwart
  
• k zacht – boterzacht; fluweelzacht ↔ keihard
  
• l zwaar – loodzwaar ↔ vederlicht
  

Opdracht 5 blz 116

• 1/2 a door dik en dun: onvoorwaardelijk; zonder bedenkingen
  
• b lief en leed: plezierige en droevige zaken; voor- en tegenspoed
  
• c met vallen en opstaan: door mislukkingen
  
• d na veel plussen en minnen: na de voor- en nadelen tegen elkaar te hebben afgewogen
  
• e op leven en dood: hevig; met een onzekere afloop
  
• f tussen hoop en vrees: in onzekerheid
  
• g van de wieg tot het graf: altijd; van de geboorte tot aan de dood
  
• h van top tot teen: helemaal
  
• i vroeg of laat: ooit; nu of later
  
• j water en vuur: elkaars vijanden
  
• k zonder kop of staart: zonder duidelijk verband
  
• l zwart-op-wit: op papier vastgelegd

Lesdoel

Wat ga je leren?

• Verschillende soorten vragen stellen en beantwoorden.

Wie ben ik?

Je maakt de startopdracht (blz. 23).

Je gebruikt een Post-It met naam daarop.

in duo's, houd bij hoeveel vragen de ander nodig heeft.

5 minuten.

Je leert gesloten vragen stellen.

Ga zelfstandig aan de slag met opdracht 1 & 2.

Aan de slag!

Je maakt opdracht 3.

Je gebruikt je boek (blz. 23) en je schrijft in je schrift.

Je maakt deze opdracht zelfstandig. 

Je hebt 1 minuut om de vragen van opdracht 3 door te nemen.

Opdracht 3

Leerlingen worden aan de slag gezet door middel van een visueel WHHTUK-model.

Zelf aan de slag

Waar? 

Bladzijde 22-23

Waarover?

Open of gesloten vraag en mening of feit?

Welke opdracht?

1 t/m 2

Is dit huiswerk voor de volgende keer?

Ja

Volgende keer

Volgende keer

Woordenschat

*