3BK - Gespreksvaardigheid - Debatteren
Welkom
- Telefoon op stil in de (telefoon)tas
- Ga rustig zitten.
- Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
- Zodra de timer is afgelopen, start de les.
timer
5:00
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3
In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Welkom
- Telefoon op stil in de (telefoon)tas
- Ga rustig zitten.
- Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
- Zodra de timer is afgelopen, start de les.
timer
5:00
Slide 1 - Tekstslide
Check-in:
Hoe voel je je op dit moment?
Hoe voel je je op dit moment?
😒🙁😐🙂😃
Slide 2 - Poll
Lesdoel(en)
Na deze les:
- weet ik hoe ik een debat moet openen.
Slide 3 - Tekstslide
Programma (hoe) 45 minuten
- Burgerschap 10 minuten
- Instructie 10 minuten
- Werken 10 minuten
- Check-out 5 minuten
Slide 4 - Tekstslide
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Burgerschap
- Instructie
- Werken
- Check-out
Burgerschap
Respect hebben voor een ander hun mening.
Geef in de volgende slide alleen : Eens of oneens aan.
Slide 5 - Tekstslide
Ik houd rekening met andermans gevoelens als ik dingen vertel/zeg.
Slide 6 - Woordweb
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Instructie
- Werken
- Check-out
Instructie
Waarom debatteren?
- Geeft meer zelfvertrouwen.
- Je kan je mening beter uitleggen.
- Je oefent met spreekvaardigheden.
Slide 7 - Tekstslide
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Instructie
- Werken
- Check-out
Instructie
Wat is debatteren?
In een vaste vorm je mening onderbouwen met argumenten.
Slide 8 - Tekstslide
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Instructie
- Werken
- Check-out
Instructie
We bekijken zo een filmpje (voor sommigen voor de tweede keer).
1. Schrijf op wat er gezegd wordt.
2. Na het filmpje bespreken we dit.
3. Bewaar je aantekeningen goed.
Dit zal je later opnieuw nodig hebben.
Slide 9 - Tekstslide
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Instructie
- Werken
- Check-out
Instructie
Filmpje
Slide 10 - Tekstslide
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Werken
- Check-out
Werken
Start met sleutelopdrachten uit je boek.
Klaar?
Bedenk 3 redenen waarom jij het eens of oneens was met de stelling:
'Ik houd rekening met andermans gevoelens als ik dingen vertel/zeg.'
Slide 11 - Tekstslide
Programma (hoe) 45 minuten
- Algemeen 10 minuten
- Namenronde 10 minuten
- Spelvorm 10 minuten
- Afsluiting 5 minuten
timer
10:00
Programma
- Werken
- Check-out
Volgende les
- Uitleg over de verschillende rollen tijdens een debat.
Slide 12 - Tekstslide
Check-out:
Welk cijfer geef jij jezelf voor jouw werkhouding tijdens deze les? Waarom?
Welk cijfer geef jij jezelf voor jouw werkhouding tijdens deze les? Waarom?
