NB DINO'S

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7,8

Lesdoel les 1

Om een tekst goed te begrijpen moet ik de betekenis van de woorden kennen.

Ik leer de betekenis van 10 woorden.

We gaan lezen

Onderstreep de woorden in de tekst die je niet snapt of kent.

Iedereen moet meerdere woorden onderstreept hebben!

Welke woorden heb jij onderstreept?

Juf geeft beurten.

Je hoeft geen vinger op te steken of te gillen.

waar je het meest van houdt

het in de grond zoeken naar dingen van vroeger

de botten van een mens of dier, het geraamte

doodgaan door een ongeluk, ramp of oorlog

iets wat gevonden is

heel bijzonder, er is er maar één van

vaak

zich laten zien

er niet zijn

alles wat erbij hoort, is er

aan het werk

Maak de 19 vragen!

Lees de vragen goed!

Juf doet er een paar voor.

Gebruik jouw woordenlijst!

Weet je nog: woorden

• compleet
  
• uniek
  
• favoriet
  
• ontbreken
  

lesdoel 2

Ik snap de tekst goed en daardoor kan ik vragen beantwoorden over de tekst waarbij ik dieper na moet denken. 

Ik kan mijn antwoord in mooie zinnen en in mijn eigen woorden opschrijven.

school.nieuwsbegrip.nl

Inleiding

Lees regel 2 en 3 nog eens. Let op het woord Want in regel 2. Dit woord geeft aan dat er wordt uitgelegd waarom iets zo is

1

Let ook op het woord En in regel 2. Dit woord geeft een opsomming aan. Er wordt iets gezegd dat er ook nog bij hoort

2

Waar verwijst Dat in regel 6 naar? Wat is uniek?

1

Lees regel 6 en 7. Let op het woord Want in regel 7. Dit woord geeft aan dat er een uitleg komt van waarom iets zo is.

2

Lees regel 9 tot en met 15 nog eens. Wat vertelt Anne Schulp in dit stukje over de vondst van de skeletten? Wat hij vertelt staat tussen
aanhalingstekens.

3

Hoe komt het dat er niet vaak een skelet wordt gevonden van een triceratops?

4

Waarnaar verwijst Dat in regel 15? Wat is extra bijzonder?

5

Lees regel 21 tot en met 28 nog eens. Wat vertellen de deskundigen Jimmy de Rooij en Anne Schulp?

1

Let op het woord ook in regel 24. Dit woord geeft aan dat er een opsomming wordt gegeven. Er wordt iets genoemd dat er nog bij
hoort.

2

Wat lees je in het stukje over het opgraven van de botten? En wat moest er daarna met de botten worden gedaan?

1

Wat vertelt Yasmin over het in elkaar zetten van de skeletten? Lees regel 34 tot en met 37 nog eens

2

Waarop zijn ze trots in het museum in Boxtel? Let op het woord Want in regel 41. Dit woord geeft aan dat er een reden voor iets
wordt gegeven.

1

Wat is er nu gebeurd? Lees regel 46 en 47nog eens. Lees ook het onderschrift bij de foto die onderaan de tekst staat

2

Aan het werk

lesdoel 3

Ik weet wat verwijswoorden zijn en ik een vergelijkinsschema maken.

We gaan lezen

Als je informatie ziet over de kudde of over de nieuwe

soort zet daar dan een streep onder.

Aan het werk, maak de 6 vragen.