Regenten en Vorsten - De wetenschappelijke revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Tijdvak 6: De tijd van regenten en vorsten 

Kunst & wetenschap

1600 -1700

Waarom heet dat tijdvak zo? - het tijdvak verwijst naar de uitzonderlijke positie van vorsten zoals Lodewijk XIV (als absoluut vorst) en naar de Nederlandse bestuurders die voornamelijk uit de burgerij voortkomen. (de regenten)

Het symbool van het tijdvak is dan ook een kroon.

Leerdoelen- dit moet je dus echt kunnen (Tip om te leren: maak van de leerdoelen vragen en probeer deze te beantwoorden.)

leerdoel 1: Ik kan uitgebreid uitleggen dat de wetenschappelijke revolutie een voortzetting en een gevolg was van de kritische manier van denken van het humanisme.

leerdoel 2: Ik kan met een voorbeeld uitleggen hoe de wetenschappelijke kennis werd uitgebreid

leerdoel 3: Ik kan beschrijven hoe de overheid wetenschappelijk onderzoek bevorderde.

Leerdoel 4: Ik kan de overeenkomsten en de verschillen tussen de aard en de functie van beeldende kunst in de Republiek en Frankrijk aangeven.

Uitleg:

Christelijk wereldbeeld

De Katholieke kerk zei altijd:

De daadwerkelijke vorm is niet belangrijk - het gaat om de spiritualiteit. Het gaat om de betekenis van de aarde - Door God gemaakt als kroon op zijn werk - Het centrum van het heelal - Jeruzalem het centrum van de wereld.

(Dit wordt wetenschappelijk ondersteund door Aristoteles zegt de Kerk  (Oudheid - begin van wetenschappelijk denken)

OT- kaart

(Je ziet een O en een T)

Hierbij de kerngedachte van de kerk over het belang van geografische kennis over de wereld nog eens schematisch uitgedrukt. (Zelfs het paradijs is aangegeven...)

Nieuwe wetenschappelijke kennis

Copernicus (1543) - beredeneert dat de aarde niet het centrum van het heelal is (wiskundig)

Galileo Galilei  (1609)

Bewijst de theorie van Copernicus met een (wetenschappelijk) instrument: de telescoop

Veroordeling wetenschap

De Kerk geeft aan de absolute (goddelijke) waarheid te bezitten. Dus ook over Gods' stichting van de aarde en het universum

Wetenschappers zoals Galileo ondermijnen die claim. Zij worden daardoor verketterd en veroordeeld. 

Wetenschap

systematisch waarnemen

experimenteren

berekenen

conclusies trekken door analyse (en logisch denken)

De waarheid bewijzen!

Religie

Geloven

Beredeneren

De waarheid aannemen!

Wetenschap in de Republiek

In de Republiek der 7 verenigde Nederlanden gold gewetensvrijheid (Let op! nogmaals dat is geen geloofsvrijheid)

Wetenschappers mochten de natuur vrij onderzoeken zonder dat de (Katholieke) kerk hen dit verbood!

Enorme bloei van wetenschappen in de Nederlanden!

Antonie van Leeuwenhoek

Antonie van Leeuwenhoek legt met zijn microscoop Gods (tot dan toe) onbekende en onzichtbare wereld bloot!

Spermatozoïden - bron van heilig leven!  (shocking indeed!)

Christiaan Huygens

Wiskundige en astronoom (bestudeert de hemel, de hemellichamen en de bewegingen van de hemellichamen)

(Een astroloog voorspelt jouw toekomst)

SpaceX 

Natuurwetten

Isaac Newton - bewijst met de wet van de zwaartekracht dat er natuurwetten bestaan.

God grijpt niet voortdurend in - de natuur (de wereld) werkt volgens wetmatigheden. 

Leer de wetmatigheden kennen = leer God kennen.

De kerk - niet blij

Schadelijk voor de geloofsregels!!

Koningen (bijvoorbeeld Lodewijk XIV) - wel blij

Mooi oorlogsmateriaal!!

Wetenschap en kunst voor de adel en de koningen

Er worden Academies opgericht:

Royal Society (GB 1660)

Académie Royal des Sciences (FR 1666)

Kunst richt zich op het verheerlijken van status

Wetenschap en kunst in de Republiek

Kunst gaat over het dagelijkse leven - weinig vraag van adel en kerk - vraag van burgers (dus burger thema's). Er is sprake van veel concurrentie op de markt - kwaliteit verbeterde voortdurend