Kamp Vught 4m 2024-25

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Excursie naar Kamp Vught 

Noord Brabant

Oorlog

• Oorlog is helaas niet iets van het verleden
• Waar is momenteel geen vrede?
• In Duitsland zijn leerlingen verplicht één concentratie kamp
   te bezoeken.
• Wij vinden het belangrijk om jullie allemaal mee te nemen
   naar deze plek uit ons verleden.

Vertel de leerlingen wanneer en door wie Kamp Vught werd bevrijd en wat er daarna gebeurde.

Wat was Kamp Vught?

• Kamp Vught was tijdens de Tweede Wereldoorlog het enige
   SS-concentratiekamp buiten nazi-Duitsland. 
• 13 januari 1943 ingebruikname - bevrijding 26 oktober 1944
• Vught is een concentratiekamp. Gevangenen moesten hier
    werken (werkkamp). Vanuit Vught werden de gevangen
    doorgevoerd naar vernietigingskampen. Deze lagen in Oost-
     Duitsland en Polen.

Leg kort uit wat Kamp Vught was en waar het lag, zodat de leerlingen weten waar we het over gaan hebben.

Wie zaten er gevangen?

• Voornamelijk politieke gevangenen en Joden.
  
  

Vertel de leerlingen wie er voornamelijk in Kamp Vught gevangen zaten, zodat ze een idee krijgen van wie er slachtoffer waren van de Tweede Wereldoorlog.

Omstandigheden in het kamp

• Weinig eten en drinken
• Slechte hygiëne 
• Geen privacy. 
• Bovendien werden er regelmatig straffen uitgedeeld,
   waaronder zware mishandeling en executie.

Beschrijf de omstandigheden in het kamp, zodat de leerlingen een idee krijgen van de verschrikkelijke situatie waarin gevangenen leefden.

Phillips-Kommando

• Ruim 3000 gevangenen, tien procent van het totaal mochten werken voor Phillips. 
• Deze gevangenen hadden het iets beter omdat ze iets meer
    te eten kregen. Elke dag een warme maaltijd van (Philliprak).
• Een droge werkplek, zonder bemoeienis van de bewakers. 
• Als je werkte voor Philips maakten je deel uit van het  Philips-
    Kommando.

Vertel de leerlingen wanneer en door wie Kamp Vught werd bevrijd en wat er daarna gebeurde.

Kindertransporten 6 en 7 juni 1943. 

• Er zitten veel kinderen in het kamp. 
• De kampcommandant vindt deze kinderen lastig. Ze worden snel ziek, ze
    kunnen niet werken. 
• Er wordt besloten tot deportatie van deze kinderen.  
• 6 juni kinderen van 0 tot 3 met hun moeder 7 juni kinderen 4 tot 16 met     hun vader of moeder. 
• Ten minste 1269 werden vervolgens overgebracht naar Sobibor, waar zij
•   vrijwel direct worden vermoord in de gaskamers.
  

Bevrijding

• Op 27 oktober 1944 werd Kamp Vught bevrijd door de
   Geallieerden.
• Het kwam was toen leeg en verlaten. 
• Het kamp werd daarna gebruikt als interneringskamp voor
   NSB'ers en collaborateurs.

Vertel de leerlingen wanneer en door wie Kamp Vught werd bevrijd en wat er daarna gebeurde.

Film Vught

usb-stick

Vught gedragsregels

• Kleed je netjes (geen petjes etc., niet te bloot)
• Niet vapen/roken
• Let op je taalgebruik!
• Wees beleeft naar de museumdocent (dit zijn vaak oudere vrijwilligers),
    we zijn te gast
• Instructies opvolgen van de docenten/begeleiding
• Donderdag aanwezig 09.30 Parkeerplaats achter de school.
• Vergeet je lunch niet!

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.