Les 3: Hoofdstuk 6: "Over de Muur": "Spanningen in Europa" & "Hoogspanning in Cuba"

Hoofdstuk 6
Over de Muur (De Koude Oorlog)


1945-1989
De spanningen lopen steeds verder op...
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 6
Over de Muur (De Koude Oorlog)


1945-1989
De spanningen lopen steeds verder op...

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
1). Je kunt uitleggen waarom de DDR en de BDR zo worden genoemd. 

2). Je kunt uitleggen wat er veranderde binnen de SU met de komst Chroesjtsjov. 

3). Je kunt uitleggen waarom de Berlijnse muur werd gebouwd.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning:
1). Terugblik vorige les a.d.h.v. plaatjes en foto's
2). 1949: De vier bezettingszones worden BRD en DDR
3). 1953: Dood Stalin betekent onrust in de oostelijke satellietstaten 
4). 1956: Hongaarse Opstand
5). 1961: Berlijnse muur wordt gebouwd

6). Werken aan huiswerk
7). Afsluiting

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

"De dreiging van Sovjetleider Joseph Stalin, die probeert zijn invloedssfeer in Centraal-Europa uit te breiden tot de landen van West-Europa."
Schrijf op wat de Truman Doctrine inhoudt. Verwijs in je antwoord naar de spotprent.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat houdt het Marshallplan in? Leg dit uit aan de hand van de foto hiernaast

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zien we en welke gebeurtenis ging vooraf ?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De twee 'ouderwetse soldaten' zeggen tegen elkaar: 
"Nu besloten is dat we elkaar met kernraketten afschrikken, moeten we alleen nog besluiten wie op het knopje drukt om een einde aan de mensheid te maken." 

Onder de tekening staat: 
"Maar wat gebeurt er als we niet spelen?"
Welk begrip past het beste bij deze spotprent?

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bondsrepubliek Duitsland (BRD)
 Duitse Democratische Republiek (DDR)
1949:

Slide 8 - Tekstslide

Bondsrepubliek Duitsland:
- Democratisch land

- Verschillende politieke partijen aanwezig

- Vrijheid van meningsuiting

- Nieuwe hoofdstad van BDR was Bonn

- Kapitalistisch

- Burgers mochten zelf bedrijven 
bezitten

- De regering bemoeit zich weinig met de economie 

- Werkten economisch samen met Frankrijk

Duitse Democratische Republiek:
- Communistisch land

- Fabrieken eigendom van de staat (staatsbedrijven)

- Regering bestaat uit communisten (moesten luisteren naar de Sovjet-Unie)

- Officieel een Democratie met vrijheid en vrijheid van meningsuiting, maar in werkelijkheid had je bijna geen vrijheid en mocht je niet alles zeggen.

- Kregen gratis onderwijs en gezondheidzorg. Huurwoningen en elektriciteit was erg goedkoop.
Satellietstaten van de Sovjet-Unie
- Totalitaire communistische dictatuur

- Oost-Europese bevolking protesteert regelmatig tegen terreur






1953: Volksopstand Berlijn
1953

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ik ben Nikita Chroesjtsjov, de  leider van de SU. Er zijn fouten gemaakt door de vorige leider. Er moet dus wat veranderen binnen de SU. 
Een vreedzame co-existentie
met andere landen in Europa
1956:
Hongaarse Opstand: (0:00-2:04)

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Video

Deze slide heeft geen instructies

De grens tussen BRD & DDR 
Het IJzeren Gordijn
Verhaal

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het huiswerk:
-§6.3.2  Opdracht 4 t/m 6

Klaar?:
Ga verder met je Keuzeactiviteit

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
1). Je kunt uitleggen waarom de DDR en de BDR zo worden genoemd.

2). Je kunt uitleggen wat er veranderde binnen de SU met de komst Chroesjtsjov.

3). Je kunt uitleggen waarom de Berlijnse muur werd gebouwd.

Slide 14 - Tekstslide

Vragen voor in de exit ticket:
1). Waarom worden de Duitse Democratische Republiek en de Bondsrepubliek Duitsland zo genoemd?

2). Wat veranderde er binnen veranderde de SU met de komst Chroesjtsjov?

3). Waarom werd de Berlijnse Muur gebouwd?

4). Wat ging goed deze les?

5). Wat ging minder goed deze les?
Exit ticket
Wat ging goed deze les?


Wat ging minder goed?

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies