5. 18 sept: 1c Structuur en verbanden

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Op tafel: 

- map

- pen

- laptop (NUMO)

- stencils

Welkom vwo 2!

Numo inloggen

Naam: leerlingnummer

Wachtwoord: j+leerlingnummer 

Aan de slag met NUMO

Klap je laptop dicht

Houd 'm op tafel, want we gebruiken 'm later weer. 

Vandaag woensdag 18 september:

• Numo: al gedaan
• Reflectie begrippen
• Uitleg structuur en verbanden
• Huiswerk bespreken

Begrippen tot nu toe 

• Tekstdoel (informeren, amuseren, instrueren etc.)
• Tekstsoort (waarderend, informerend, verhalend)
• Tekstvorm (recensie, betoog, verhaal, strip etc.)
• Kernzin
• Onderwerp
• Hoofdgedachte
• Deelonderwerp

De kern van een boodschap

Onderwerp: één woord of een woordgroep, bijvoorbeeld:

olifanten

Deelonderwerpen: onderwerp van een of meerdere alinea's:

• olifanten in het wild
• olifanten in de dierentuin
• olifanten in het circus

Hoofdgedachte: onderwerp in één zin:

• Er zijn verschillende soorten olifanten. 
• Olifanten moeten beschermd worden. 
• Olifanten hebben een bijzonder dieet. 

Kernzin: belangrijkste zin in de alinea.

Eerste zin, tweede zin of laatste zin van de alinea.

Deze zin bevat de hoofdzaken uit de alinea. 

Pak je huiswerk erbij

Huiswerkvraag >>>

Kijk nog eens naar de tekst 'Pippi, het stoere meisje' en deel deze tekst op in inleiding, kern/middenstuk, slot. 

Bedenk zelf welke alinea's bij welk onderdeel horen.

Inleiding = 

• alinea 1 en 2, want: 
• De lezer wordt geïnteresseerd om verder te lezen én het onderwerp 'Pippi' of 'Pippi het roldoorbrekende meisje' wordt duidelijk. 

Huiswerkvraag >>>

Kijk nog eens naar de tekst 'Pippi, het stoere meisje' en deel deze tekst op in inleiding, kern/middenstuk, slot. Bedenk zelf welke alinea's bij welk onderdeel horen.

Kern = 

• alinea 3 t/m 6, want:
• er wordt achtergrondinformatie gegeven (alinea 3 en 4 over het leven van Pippi)
• er wordt informatie gegeven over Pippi door de tijd (alinea 5 en 6)

Huiswerkvraag >>>

Kijk nog eens naar de tekst 'Pippi, het stoere meisje' en deel deze tekst op in inleiding, kern/middenstuk, slot. Bedenk zelf welke alinea's bij welk onderdeel horen.

Slot = 

• alinea 7, want:
• De schrijver rondt het verhaal af. Dat wordt vooral duidelijk door de laatste zin: 
• "Lindgren herkende haar eigen brutale, bijdehante Pippi er niet in" >> dit verwijst naar de inleiding "de roldoorbrekende Pippi". 

Huiswerkvraag >>>

Kijk nog eens naar de tekst 'Pippi, het stoere meisje' en deel deze tekst op in inleiding, kern/middenstuk, slot. Bedenk zelf welke alinea's bij welk onderdeel horen.

Begrippen (1c structuur en verbanden):

• alinea
• inleiding
• middenstuk/kern
• slot

Open je laptop

Log in op LessonUp

Wat is een alinea? Leg uit.

Bedenk een signaalwoord dat hoort bij opsomming.

Bedenk een signaalwoord dat hoort bij tegenstelling.

Benoem de delen waaruit een tekst bestaat.

Kun je een tekst schrijven zonder dat je een tekstverband gebruikt?

1. Ja
2. Nee

Uitleg >> Kun je een tekst schrijven zonder dat je een tekstverband gebruikt?

Het kan wel, maar je teksten worden er minder duidelijk van. Bij langere teksten gebruik je vaak automatisch al signaalwoorden zoals: en, maar, dus, ook.

Wat zijn de twee belangrijkste functies van een inleiding?

uitleg: Wat zijn de twee belangrijkste functies van een inleiding? 

• het aankondigen van het onderwerp;
  
• het trekken van de aandacht van de lezer.
  

Wat vind je terug in de kern?

uitleg: Wat vind je terug in de kern?

• In iedere alinea komt één deelonderwerp aan bod.

Welke drie functies kan het slot van een tekst hebben?

uitleg: Welke drie functies kan het slot van een tekst hebben?

• een samenvatting
• een conclusie
• een uitsmijter 

Begrippen (1c structuur en verbanden):

• alinea
• inleiding
• middenstuk/kern
• slot
• signaalwoorden
• (tekst)verbanden 

Klap je laptop dicht

Stop 'm in je tas, je hebt 'm niet meer nodig. 

Aan de slag

Handboek pg 50-53

Oefenboek pg. 14 / stencils 1c: Structuur en verband >>

Maak opdracht 4, 6 en 7. 

Klaar? Lees de tekst op pagina 16 (oefenboek/stencil) en maak ook opdracht 14.