Dagbesteding periode 2, les 3: drama/dans in de zorg
Drama/dans in de zorg
dagbesteding
periode 2
les 3
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
BsdpMBOStudiejaar 1
In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Drama/dans in de zorg
dagbesteding
periode 2
les 3
Slide 1 - Tekstslide
planning
lesdoelen bekijken
herhaling vorige les
inleiding drama/dans in de zorg
theorie & film bekijken
spel
Slide 2 - Tekstslide
lesdoelen
Studenten kunnen feitelijke informatie herinneren over de positieve effecten van inclusieve activiteiten op mensen met een beperking, zoals besproken in de video.
Studenten kunnen de aangeleerde activiteiten, zoals het telspel en het spelen van de emotiedobbelsteen, toepassen en aanpassen aan verschillende situaties.
Slide 3 - Tekstslide
Een ............ groep ontstaat vrijwillig. Deelname aan deze groep is niet bindend of verplicht. Een vriendengroep is hier een goed voorbeeld van.
Slide 4 - Tekstslide
We spreken van een .............. groep als deze een plek heeft binnen de structuur van de organisatie. Deze groep kan een permanent of een tijdelijk karakter hebben. Een voorbeeld hiervan is een management team.
Slide 5 - Tekstslide
...........groepen zijn groepen waarin leerlingen voor bepaalde kenmerken van elkaar verschillen. Bij deze groepen wil je dat de leerlingen elkaar versterken, ondersteunen, uitdagen, enz. In deze groepen wordt de diversiteit dus ingezet als meerwaarde.
Slide 6 - Tekstslide
Wat is het kenmerk van een homogene groep?
Slide 7 - Open vraag
wat is volgens jou ''inclusiviteit''
Slide 8 - Woordweb
begrip inclusiviteit
het creëren van een omgeving waarin alle individuen, ongeacht hun achtergrond, cultuur, genderidentiteit, seksuele geaardheid, religie, fysieke en mentale mogelijkheden, zich welkom en gewaardeerd voelen en gelijke kansen krijgen
Slide 9 - Tekstslide
diversiteit VS inclusiviteit
Wat is het verschil tussen deze twee begrippen?
Slide 10 - Tekstslide
verschillen
diversiteit:
mix van verschillen
aantallen/percentages
inclusiviteit:
hoe gaan we met deze mix om
gedrag, waarden en spelregels
Slide 11 - Tekstslide
opdracht
we gaan kijken naar een kort filmpje van superkracht die aan de slag gaan met talenten van jongeren met/zonder beperking
- jij observeert en maakt aantekeningen over de mogelijke effecten op mensen met een beperking
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Video
observaties benoem er 1
Slide 14 - Woordweb
Het telspel
tafels aan de kant en stoelen in een kring
6 studenten kunnen niet praten, schrijven antwoord op wisbordje
timer staat op 3 minuten
onderwerp: ik kom naar school om te...............
Slide 15 - Tekstslide
timer
3:00
Slide 16 - Tekstslide
pauze moment
timer
15:00
Slide 17 - Tekstslide
zoek opdracht
Zoek op hoe je het spel emotiedobbelsteen moet spelen.
Hoe kan dit spel het bewustzijn van emoties vergroten? hoe kan dit bijdragen aan het begrip van emoties bij clienten?
timer
5:00
Slide 18 - Tekstslide
Licentie
Werk in je licentie aan de opdrachten voor volgende week