Humour Unit 5 Plural

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Humour UNIT 5

At the end of the class: 

•  will be able to identify the difference between singular and plural nouns.
• name 5 out of 10 vocabulary words based on unit 5. 

Learning goals

Today's Plan  

volg je studiewijzer...

ONLINE students: 
1. Lesson Up Plural

2. Opdracht 1 2 3 in WB- B p.5

CLASS students: 
1. Instructie Les

2. Opdracht 1 - 6 in WB- B p.5

Wat moet je doen om een woord in het meervoud te zetten in het Engels

1. Er een 's achter zetten
2. Er een -s achter zetten
3. Niks, alle woorden zijn meervoud
4. A, B en C zijn goed.

I know how to make plurals..
(based on the youtube video; "i can do better")

Yes.

No.

A little bit.

Plurals

Standaardregel = woord + s

boy = boys dog = dogs

Bij woorden die eindigen op een medeklinker + y = y verdwijnt en wordt – ies

baby = babies butterfly = butterflies

Woorden die eindigen op ch, sh, s, ss, x, z = + es

bus = buses box= boxes watch = watches

Woorden die eindigen op medeklinker + o = +es

tomato = tomatoes

(Let op wel uitzonderingen: photos/pianos/casinos)

Woorden die eindigen op f of fe = f/fe verdwijnt en wordt -ves

loaf = loaves wife = wives

Choose the right plural

Ladys

Ladies

Choose the right plurals

Leafs

Leaves

Choose the right plural

Ladys

Ladies

Make plurals:
tooth

Make plurals:
pony

Make plurals:
table

Make plurals:
scarf

Plurals
box

Make plurals:
mouse

Plurals
man

Make plurals:
monkey

Make plurals:
child

Make plural
Tomato

Make plurals:
kiss

Make plurals:
bus

plural blijft hetzelfde

plural +ves

plural heeft eigen vorm

calf

fish

deer

half

thief

mouse

foot

woman

shelf

ladis?

ladies?

ladys?

What is the plural of lady?

buses?

busses?

bussen?

What is the plural of BUS?

foots?

feets?

feet?

What is the plural of foot?

children?

childs?

childsren?

What is the plural of child?

bookes?

books?

bokes?

What is the plural of Book?

noun + 's 

noun + s

noun + es

How do you make the plural of a NOUN?

This week assignment:

assignment 1- 6

starting on page 5.

What must be done at the end of the class?

Lesson Up 

Opdracht 1 - 2 -3  + 6 in je WB.

After today's lesson...

.... I fully understand the plural.

... I need some more practice

... I find the plural difficult. Could you please help me during next class?

00:08

There are some _____ on the wall (photo).

00:22

The boy has .......

00:31

The man goes up the _____ (stair).

00:50

He puts _____ on the bread (bean).

01:22

He hides behinds the ______ (shade).

01:58

They hold ____.

02:17

They have two twin _____.

02:28

The ____ are on their ___ (child,phone).

02:59

When ___ smile we see their ____ (person,tooth).

Plurals

Algemeen 1	Zelfstandig naamwoord +s (teacher > teachers, etc.)
Algemeen 2	Eindigt het zelfstandig naamwoord op: -s/-sh/-ch/-x/-z (s-klank) , dan krijg je +es (bus > buses / dish > dishes / match > matches / box > boxes / fez > fe zz es)
Algemeen 3	Eindigt het zelfstandig naamwoord op medeklinker+o, dan krijg je +es (tomato > tomatoes / hero > heroes > echo > echoes)
Algemeen 4	Als het zelfstandig naamwoord eindigt op medeklinker+y, dan krijg je -ies op het eind (city > cities / baby > babies / country > countries) , de -y valt weg
Let op	Eindigt het zelfstandig naamwoord op -f, dan verandert de -f in -ves (wolf > wolves / knife > knives)
Uitzonderingen 1	Sommige zelfstandig naamwoorden zijn altijd enkelvoud (hair / fish / sheep) Sommige zelfstandig naamwoorden zijn altijd meervoud (trousers / glasses / scissors)
Uitzonderingen 2	Sommige zelfstandig naamwoorden hebben een eigen meervoudsvorm (man > men / child > children / tooth > teeth / foot > feet / mouse > mice)

https: