Week 15 - 1b2 - H4.4 Schrijven - les 2 (online)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom!

1

WELKOM!

2

Werkboek

  Laptop

Leg op tafel:

Log in:

• Kenmerken van een informatieve tekst
• Tips voor leraren
  
• Terugblik gisteren
  
• Oefenen met inleidingen
• Aanpassen aan de doelgroep
• Synoniemen
  

• In duo's een tekst maken (inleiding, kern, slot).
  

Vandaag

 Huiswerk:

Programma:

• Je kent de kenmerken van een informatieve tekst.
  
• Je kunt een goede inleiding schrijven.
• Je houdt in je taalgebruik rekening met de lezer.
  

LESDOELEN H4.3

Leertekst op blz. 34 in boek B.

Hoe trekt de schrijver je aandacht in deze inleiding? Gebruik de leertekst in je boek.

• Waar gaat dit plaatje over?
• Bij wat voor tekst zou dit plaatje kunnen staan?
• Voor wie is die tekst geschreven?

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Opdracht 5 en 6:

Werkboek B - blz. 35

Let op de tips die je krijgt in de leertekst bij opdracht 5!

Post hier jouw antwoord op opdracht 6b.
Let op leestekens!
Klaar? Voeg een gezondheidstip toe!

Bespreken: hoe wordt de aandacht getrokken?

Na afloop kun je eventueel de beste inleiding laten kiezen.

• Je kent de kenmerken van een informatieve tekst.
  
• Je kunt een goede inleiding schrijven.
• Je houdt in je taalgebruik rekening met de lezer.
  

LESDOELEN H4.3

Tot ziens!

Huiswerk voor vrijdag:

• H4.4 - opdr. 2 t/m 6
• Stuur je gezondheidstips!

• Je kent de kenmerken van een informatieve tekst.
  
• Je kunt een goede inleiding schrijven.
• Je houdt in je taalgebruik rekening met de
   lezer.
  

LESDOELEN H4.3

Leertekst op blz. 35 in boek B.

Vraag: wat is ook alweer een synoniem?

POEPEN

Opdracht: bedenk zoveel mogelijk synoniemen ;)

Nabespreken: je kunt ook een beschrijving geven.

Lust uw kind geen spruitjes? Dat is jammer, want SPRUITJES zijn juist zo gezond!

Opdracht: schrijf de zin nog een keer en vervang SPRUITJES door iets anders. Let op: je kunt een beschrijving geven.

Voorbeeld: die kleine groene balletjes, die bittere hap groen, deze groentjes, dit gerecht is, 

• Je kent de kenmerken van een informatieve tekst.
  
• Je kunt een goede inleiding schrijven.
• Je houdt in je taalgebruik rekening met de lezer.
  

LESDOELEN H4.3

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

120 woorden of meer!

Opdracht uitleggen met tips voor leerlingen:

• Liever zelf een onderwerp kiezen? Overleg even.
• Schrijf minstens drie alinea's. Maak met witregels duidelijk onderscheid tussen inleiding, kern en slot.
• Wat staat er ook alweer in een inleiding, kern en slot?
• Pas toe wat je hebt geleerd over een pakkende inleiding.

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Waar let je op?

Schrijven mag in duo's. Na het schrijven wisselen de duo's met een ander duo. Ze vullen voor elkaar het feedbackformulier in.

Tot ziens!