Beschouwing (les 2)

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 4

Schrijven

Beschouwing les 2

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

* Heb ik de beschouwing herhaald

* Weet je de kenmerken van een beschouwing (bouwplan)

* Weet je hoe je de beschouwing moet schrijven

* Heb je de oefenbeschouwing grotendeels af

Maar eerst: wat is het voornaamste doel van een betoog?

Wat is ook alweer het bouwplan van een beschouwing?

Beschouwing: 

Met een beschouwende tekst wil de schrijver zijn lezers aan het denken zetten over een actueel, controversieel, geëngageerd onderwerp. Het doel is om voor- en tegenstanders van een bepaald standpunt aan bod te laten komen in de tekst. 

Op basis van deze informatie wordt de lezer in staat gesteld om een weloverwogen oordeel te vellen en een eigen mening te vormen over de kwestie.

Het bouwplan dat wij hanteren is als volgt:

Bouwplan:

inleiding

• aandachttrekker
• introductie onderwerp
• hoofdvraag

middenstuk

• 2 argumenten voor
• 2 argumenten tegen

slot

• samenvatting
• eigen mening of toekomstverwachting
• uitsmijter

Bouwplan

onderwerp = ............................................

schrijfdoel = opiniëren

hoofdgedachte = vraag = .................................................

Inl: aandachttrekker + intro onderwerp + hoofdvraag

Middenstuk: V1 =..........................................................

                           V2 =..........................................................

                           T1 = ..........................................................

                           T2 = ..........................................................

Slot: samenvatting + (eigen visie) + uitsmijter

                                                                                                                             

Richtlijnen inleiding

Neem de volgende elementen op in je inleiding:

• aandacht trekken (bijv. d.m.v. een anekdote/voorbeeld) 
  
• aankondiging / introductie onderwerp 
  
• hoofdvraag 

Richtlijnen argumenten tegen

1. Start het tweede deel van het middenstuk met een zin met een tegenstellend signaalwoord.
   
2. Geef de visie van de tegenstanders in 1 of 2 zinnen.
   
3. Onderbouw deze visie met twee inhoudelijk verschillende argumenten.
   
4. Gebruik voor elk argument een nieuwe alinea.
   
5. Gebruik in elke alinea een opsommend signaalwoord.
   
6. Neem ten minste één citaat op in je tekst.
   
7. Gebruik 100-150 woorden per alinea.

Argumentatiestructuren - Opdracht

Kies hieronder een stelling en maak bij deze stelling een bouwplan:

• Kinderopvang is goed voor de ontwikkeling van een kind.
• Als kinderen gepest worden is het de verantwoordelijkheid van de pedagogisch medewerker om dit op te lossen.
  
• De werkdruk voor leraren in het basisonderwijs moet omlaag
  
• Ouders moeten zich niet bemoeien met de manier waarop jij al leerkracht de klas organiseert
  
• Kinderen die met vier jaar naar school komen, moeten zindelijk zijn
  
• Leerlingen moeten doen wat ik zeg
  
• Mannen hebben een toegevoegde waarde voor de kinderopvang
  

Bouwplan

onderwerp = ............................................

schrijfdoel = opiniëren

hoofdgedachte = vraag = .................................................

Inl: aandachttrekker + intro onderwerp + hoofdvraag

Middenstuk: V1 =..........................................................

                           V2 =..........................................................

                           T1 = ..........................................................

                           T2 = ..........................................................

Slot: samenvatting + (eigen visie) + uitsmijter

                                                                                                               

Examen schrijven

Datum:

BOL: 22-03-2021 11.00 tot 12.30 uur

BBL: 23-03-2021 08.30 - 10.00uur

Locatie:

Veluwestraat

Benodigdheden:

laptop, oplader, pen