Kritische pedagogische situaties - Conflicten en Pesten les 1

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Conflicten en pesten en (on) gewenst  gedrag

Agenda 

• Terughalen vorige keer 
• gewenst en ongewenst gedrag 
• Soorten botsingen
  
• Afsluiting
  

Lesdoelen:

Aan het einde van de les:

Kan je de drie soorten botsingen benoemen.

Weet je hoe je kunt bemiddelen bij botsingen bij diverse leeftijdsfasen

wat is ( on) gewenst gedrag ?

Noem alternatieven voor straffen en belonen.

Noem twee nadelen van belonen en twee nadelen van straffen.

Wat betekent conditioneren?

1. iets leren
2. je conditie verbeteren
3. actief meedoen
4. leerproces: prikkel roept bepaald gedrag op

Bij serieuzer ongewenst gedrag is het belangrijk om te kijken of je de oorzaak van het gedrag kunt ontdekken.

1. Waar
2. Niet waar

Soorten botsingen

Uit onderzoek op KDV’s blijkt dat er drie soorten botsingen zijn tussen (jonge) kinderen:

1. Pechje
   
2. Meningsverschil
   
3. Ruzie
   

Botsingen kunnen leerzaam zijn:

1. Blijf-van-mij-af-gevoel
   
2. Ding-botsing
   
3. Ik-wil-meedoen-herrie
   
4. Spel-idee-botsing
   

Wat is de rol van een bemiddelaar?
en wat is de rol van een beschermer? en wat van een baas?

Gemaakte afspraken:

Wat leren kinderen van hun blijf-van-mij-af-gevoel?

Wat leren kinderen van een ding-botsing

1. leren delen
2. om de beurt
3. impulsen beheersen
4. allemaal

Wat leren kinderen van ik-wil-meedoen-herrie

Wat leren kinderen van een spel-idee-botsing?

1. dat ze beter niet hun speelgoed kunne uitlenen
2. Onderhandelen, geven en nemen
3. dat jouw idee altijd voor gaat
4. alle drie de antwoorden zijn juist

het begeleiden van interactie tussen kinderen 

interactievaardigheid

Drie rollen 

Beschermer; veiligheid en positieve sfeer (emoties en mening)

Baas; herinneren aan regels en afspraken

Bemiddelaar; helpen om samen oplossingen te bedenken

Reageren op botsingen

• zelf oplossen
• bewust ingrijpen 
• ontspanning en vertrouwen 

hoe bemiddel je bij kinderen 0-4jaar

hoe bemiddel je bij kinderen 4-12 jaar?

hoe bemiddel je bij kinderen 12-18 jaar.

Hoe vonden jullie deze les?