M3S Studievaardigheden Week 38

laptop, notitieboek en pen op tafel
tassen op de grond
telefoons in je tas
& Good Morning M3S! 
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 3,4

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

laptop, notitieboek en pen op tafel
tassen op de grond
telefoons in je tas
& Good Morning M3S! 

Slide 1 - Tekstslide

timer
3:00

Slide 2 - Tekstslide

lesdoelen 
  • Aan het eind van de les, weet je hoe je sterke studeer gewoontes kunt ontwikkelen. 
  • Aan het eind van de les, kun je een eigen leerdoel opstellen dat concreet en behapbaar is. 
*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Slide 3 - Tekstslide

Wat is nodig om een sterke studie gewoonte op te bouwen?
A
een aangepaste omgeving
B
herhaling
C
beloning

Slide 4 - Quizvraag

Herken jij jezelf in één van deze dilemma's?
timer
3:00
ik kan niet zonder mijn smartphone dus leg 'm naast me neer tijdens het leren.
Ach, het kan morgen ook wel.
ik ga toch maar even doorstuderen in plaats van slapen.

Slide 5 - Poll

Wat is er nog meer nodig?

1 motiverende en sterke studiegewoontes
2 concrete leerdoelen formuleren
3 voor je lichaam en geest zorgen

Slide 6 - Tekstslide

timer
2:00
Wat is jouw leerdoel voor dit schooljaar?

Slide 7 - Woordweb

prestatie vs leren 
Doelen zoals een mooi cijfer halen, noemen we prestatiedoelen. Die doelen zetten je aan om zo te studeren dat je (op korte termijn) goed presteert. Je weet echter dat leren ook gaat over op lange termijn iets begrijpen en kunnen toepassen. Als je jezelf leerdoelen stelt zoals
de leerstof wiskunde begrijpen, dan leg je de focus op de lange termijn. Uit onderzoek blijkt dat studenten die leerdoelen vooropstellen, meer effectieve studeerstrategieën inzetten, uitdagingen opzoeken en volhouden in vergelijking met studenten met prestatiedoelen, zelfs als het moeilijk wordt.




Stel je wil gaan leren voor de Engels leesvaardigheid en examenvaardigheden toets (PTA 1). 

Slide 8 - Tekstslide

Kun je voor de toetsweek bedenken wat je leerdoel zou kunnen zijn voor 1 toets?
timer
4:00

Slide 9 - Open vraag

van hoofddoel naar kleiner doel

Slide 10 - Tekstslide

kleinere doelen (voorbeelden)
herken je hier iets in van vorige week?

Slide 11 - Tekstslide

Kun je dat hoofd leerdoel nog eens versimpelen?
timer
4:00

Slide 12 - Open vraag

casus 
Mohamed wil gaan leren voor zijn geschiedenis toets. Hij heeft gisteren besloten dat hij vandaag 3 uur gaat leren. Bij het opstaan vanochtend zag hij er toch wel een beetje tegenop. Wat zou Mohamed kunnen doen om ervoor te zorgen dat hij er niet meer zo tegenop gaat zien?
Bedenk 2 dingen om Mohamed te helpen met de stof die je   vandaag geleerd hebt. 
timer
5:00

Slide 13 - Tekstslide

je eigen huiswerk

Kijk nu eens naar het huiswerk voor morgen of volgende week maandag. Maak een lijstje van wat je moet doen. Kies daar één vak van uit en probeer daar eens een concreet leerdoel voor te maken met behulp van de vorige slides. 

timer
5:00

Slide 14 - Tekstslide

Ik weet hoe ik sterke studeer gewoontes kan ontwikkelen.

timer
1:00
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Poll

Ik kan een eigen leerdoel opstellen dat concreet en behapbaar is.
timer
1:00
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Poll

Hoe zou je goed voor jezelf kunnen zorgen tijdens het leren?
timer
1:00

Slide 17 - Open vraag