Franse Uitdrukkingen en Hun Betekenis

Franse Uitdrukkingen en Hun Betekenis
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
FransSecundair onderwijs

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Franse Uitdrukkingen en Hun Betekenis

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan het einde van de les kun je...
Drie Franse uitdrukkingen en hun betekenis in het Nederlands uitleggen. Voorbeelden geven van hoe je de Franse uitdrukkingen in een gesprek kunt gebruiken.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over Franse uitdrukkingen en hun betekenis?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Betekenis van de uitdrukking 'Tomber comme une crêpe'
Tomber comme une crêpe: Plat op je gezicht vallen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Betekenis van de uitdrukking 'Raconter des salades'
Raconter des salades: Onzin of leugens vertellen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Betekenis van de uitdrukking 'Aller se faire cuire un œuf'
Aller se faire cuire un œuf: Iemand op een niet al te vriendelijke manier zeggen dat hij moet ophoepelen.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het gebruik van deze uitdrukkingen in de Franse taal
Spreekwoordelijke uitdrukkingen die specifieke situaties op een beeldende manier beschrijven.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Franse Uitdrukkingen en Hun Betekenis
Tomber comme une crêpe: Plat op je gezicht vallen. Raconter des salades: Onzin of leugens vertellen. Aller se faire cuire un œuf: Iemand op een niet al te vriendelijke manier zeggen dat hij moet ophoepelen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.