EVAL - lesweek 1

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Les 1

Aanwezigheidsregistratie

Programma

• Inleiding
• Lesdoel
• Moduleplanner
• Kwalificerende eindopdracht
• Rubric
• Huiswerk
• Afsluiten

Inleiding

Dit is het laatste onderdeel van de kwalificerende eindopdracht ‘Organiseren van de zorg’. Je hebt samen met de cliënt, collega’s en naastbetrokkenen gewerkt aan doelen vanuit het ondersteuningsplan. 

• In deze module evalueer je de doelen vanuit het ondersteuningsplan en het proces.

Heb je je de eindopdracht van ondersteuningsplan af?

JA

Nee

Heb je afstemmen van zorg af?

JA

Nee

Lesdoel

• Je kunt uitleggen wat de inhoud van de eindopdracht van deze module is.
• Je kunt uitleggen wat je moet aantonen om te voldoen aan de criteria van de rubric

Kwalificerende eindopdracht

De kwalificerende eindopdracht, hoe zat dat ook alweer?

Wie weet:

1. Uit welke onderdelen bestaat de kwalificerende eindopdracht?
2. Hoeveel examens behaal je als je de gehele kwalificerende eindopdracht behaalt?
3. Hoeveel examens moet je eigenlijk voor je diploma?

Kwalificerende eindopdracht

Het filmpje van de kwalificerende eindopdracht.

B1-K1-W8: Evalueert de geboden ondersteuning en zorg.

Dit is het derde en laatste onderdeel van de kwalificerende eindopdracht fase ‘organiseren van de zorg’.

Opdracht:

De afgelopen  weken/maanden  heb je samen met je cliënt, team en eventuele naastbetrokkenen

gewerkt aan de doelen en de activiteiten van het ondersteuningsplan zoals geschreven bij

de eindopdracht van de module ‘ondersteuningsplan’. Nu evalueer je deze geboden

ondersteuning.

Methodisch begeleiden

Thema 6

Evalueren en bijstellen

Opdracht 2 evaluatie ervaring

Kwalificerende eindopdracht

De docent deelt een kopie van de eindopdracht uit. 

Bewaar deze goed!

De eindopdracht:

1. De 8 stappen
2. Het evaluatieplan
3. Het evaluatieverslag
4. Rubric Gedragsobservatie BPV
5. Rubric Productbeoordeling School

Kwalificerende eindopdracht

Vóór de evaluatie schrijf je:

• eerst een evaluatieplan. Daarvoor gebruik je een vastgesteld format. Tijdens de les bespreken we het schrijven van een evaluatieplan.
• Op basis van dit plan voer je de evaluatie uit. Dat doe je samen met de cliënt maar ook met input van degene met wie je hebt samengewerkt.
• Ten slotte schrijf je een verslag van de evaluatie, ook volgens een vastgesteld format. In je evaluatieverslag trek je conclusies en doe je vervolgens aanbevelingen over de ondersteuning.

Hier komt ook een hulpmiddel voor. 

Rubric

Bij deze module moet je de rubric inleveren via Teams 

• Gedragsobservatie door de werkbegeleider op de BPV.
  
• Productbeoordeling door docent op school.
  
• 
  

In deze kwalificerende eindopdracht dienen de dikgedrukte/ cursieve onderdelen in de rubric met minimaal een voldoende te worden beoordeeld. Indien één of meerdere van de dikgedrukte/ cursieve criteria met een onvoldoende is beoordeeld herkans je dit onderdeel in de eindopdracht op basis van de feedback. 

Het eindresultaat dient altijd een voldoende te zijn.

Bestuderen criteria

Opdracht:

Bestudeer de criteria van de rubric. Bedenk hoe je elk criterium kunt aantonen, geef elkaar tips! Noteer je tips in de padlet

Hoe lang:

20 minuten

Bespreken padlet 

Welke criteria vind je het duidelijkst uitgelegd? Welke het minst? Maak een lijst!

Aan de slag!

Optie 1: Bestuderen van theorie

Bestuderen boek:

• Boom: Methodisch begeleiden, thema 6: Evalueren en bijstellen
  

Maken in de verwerkingsopdracht van Boom:

• Opdracht 3: Evalueren
• Opdracht 4: Product en procesvragen (herhaling)
• Opdracht 7: Het stappenplan van een evaluatie

Maken uit de moduleplanner

• Eindopdracht: stap 1, 2

Optie 2: Werken aan verslagen

Extra uitleg over eindopdracht/criteria

• Maak dit kenbaar bij je docent

Werken aan openstaande opdrachten:

• Opdrachten uit leerjaar 1
• OSP
• AVZ
• Nederlands, Engels, Rekenen of Burgerschap

Check

Doel module:

Helder of niet helder?

Eindopdracht:

Helder of niet helder?

Rubrics:

Helder of niet helder?

Docent:

Helder of niet helder?