les voorbereiden

• Pedagogiek
• HBO
• Studiejaar 1

les voorbereiden in praktijkonderwijs

realiteit/ ideaal

lesdoel(waarom geef je de les)

• vakinhoudelijk (kennis en of vaardigheden)
• sociaal emotioneel (attitude/ houding)
• Maatschappelijke relevantie ( koppeling aan werkelijkheid- betekenisvol/ context)

Beginsituatie

• Hoe sluit je les aan bij belevingswereld
• Hoe sluit je aan bij kennis en vaardigheden

verwachting

Welke interventies zijn er bij dit onderwerp, deze les te verwachten?

• Vakinhoudelijk
• sociaal- emotioneel

Vorm

stijl van de les

• experiment
• directe instructie
• leerkracht gestuurd
• coachend

Klassenmanagement

• welke materialen
• welke hulpmiddelen
• welke inrichting van lokaal
• waar sta jij?

Tijd

• Hoe lang mag een instructie zijn
• Hoe lang moet een leerling zelfstandig kunnen werken
• Hoe lang mag de uitgestelde aandacht zijn

tip: 2 of 3 cycli

instructie

• 'Zoveel als nodig'
• ondersteuning (visueel/ vertaling/ Lesson Up/ PPT)
• Verlengde instructie

Tijdens de les

• Vaste ronde
• leerkracht op 1 plek
• Vragen op de kruk achter jouw bank
• wie extra aandacht

Afronden

• Hoe geef je feedback (proces/ resultaat)
• Terugkoppeling naar de doelen van je les

archief

waar bewaar je de les?

deel je de les?