In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
5.6 De evolutie
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
Aan het einde van deze les kunnen jullie de evolutie uitleggen.
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer de leerdoelen en bespreek kort wat de leerlingen kunnen verwachten van de les.
Wat weet je al over evolutie?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Definitie van evolutie
Evolutie is de geleidelijke verandering van soorten over tijd.
Slide 4 - Tekstslide
Leg kort uit wat evolutie betekent en waar het over gaat.
Darwin's theorie
Darwin's theorie van natuurlijke selectie stelt dat soorten met gunstige eigenschappen overleven en zich voortplanten.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit wat Darwin's theorie van natuurlijke selectie inhoudt en hoe het bijdraagt aan de evolutie.
Mutatie
Mutatie is een verandering in het DNA die kan leiden tot nieuwe eigenschappen in een soort.
Slide 6 - Tekstslide
Beschrijf wat mutatie is en hoe het bijdraagt aan de evolutie.
Adaptatie
Adaptatie is de ontwikkeling van eigenschappen die een soort helpen overleven in zijn omgeving.
Slide 7 - Tekstslide
Leg uit wat adaptatie is en hoe het bijdraagt aan de evolutie.
Soortvorming
Soortvorming is het proces waarbij één soort zich opsplitst in meerdere soorten.
Slide 8 - Tekstslide
Beschrijf wat soortvorming betekent en hoe het bijdraagt aan de evolutie.
Evolutie van vogels en dinosaurussen
Vogels stammen af van dinosaurussen en zijn geëvolueerd uit theropode dinosaurussen.
Slide 9 - Tekstslide
Leg uit hoe vogels en dinosaurussen zijn gerelateerd en hoe vogels zijn geëvolueerd uit dinosaurussen.
Evolutie van paarden
Paarden zijn geëvolueerd van kleine, meervoudige tenige wezens tot grote, enkelvoudige tenige wezens.
Slide 10 - Tekstslide
Geef een voorbeeld van de evolutie van paarden en leg uit hoe ze zijn veranderd.
Evolutie van mensapen
Mensapen zijn geëvolueerd van gemeenschappelijke voorouders en hebben zich ontwikkeld tot verschillende soorten, waaronder mensen.
Slide 11 - Tekstslide
Beschrijf de evolutie van mensapen en leg uit hoe mensen zijn geëvolueerd uit mensapen.
Evolutie van de mens
De mens heeft zich ontwikkeld van primitieve voorouders tot de moderne mens.
Slide 12 - Tekstslide
Geef een overzicht van de evolutie van de mens en leg uit hoe de moderne mens is ontstaan.
Belang van evolutie
Evolutie is belangrijk omdat het ons helpt te begrijpen hoe soorten zijn ontstaan en hoe ze zijn veranderd.
Slide 13 - Tekstslide
Benadruk het belang van evolutie en hoe het ons begrip van de wereld om ons heen vergroot.
Wat is een belangrijk bewijs voor de evolutietheorie?
A
Astrologie
B
Fossielen
C
Homeopathie
D
Telekinese
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke term wordt gebruikt om de overdracht van erfelijke eigenschappen van ouders naar nakomelingen te beschrijven?
A
Erfelijkheid
B
Genoom
C
Mutatie
D
Adaptatie
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de belangrijkste factor die de evolutie van een soort bepaalt?
A
Kunstmatige selectie
B
Natuurlijke selectie
C
Genetische modificatie
D
Voortplanting
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wie wordt beschouwd als de ontdekker van de evolutietheorie?
A
Galileo Galilei
B
Albert Einstein
C
Charles Darwin
D
Isaac Newton
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Vragen
Zijn er nog vragen over de evolutie?
Slide 18 - Tekstslide
Geef de leerlingen de gelegenheid om vragen te stellen en zorg ervoor dat ze de leerdoelen begrijpen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 19 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 20 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 21 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.