I&S Unit 1 - Week 5: Grenzen en Europa

Startklaar
  • Oortjes weg, telefoon in het zakkie in je tas
  • Jas uit, tas van de tafel
  • Map en pen op tafel
      
       
         
timer
2:30
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 30 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Startklaar
  • Oortjes weg, telefoon in het zakkie in je tas
  • Jas uit, tas van de tafel
  • Map en pen op tafel
      
       
         
timer
2:30

Slide 1 - Tekstslide

Welkom bij I&S
Unit 1: Cooperation and conflict
Related concept = causality (oorzaak & gevolg)
Key concept = time, place, space
Statement of inquiry =  
Landen reageren op conflicten op verschillende manieren. Hoe ze dat doen, hangt af van de TIJD waarin ze leven, de PLEK die hen mogelijkheden geeft, en de politieke, economische of sociale SITUATIE waarin ze zitten. 
Global context = relationships & identity

Slide 2 - Tekstslide

Programma
  1. Terugblik 

  2. Thema 2: Grenzen & 3: Europa
    - aantekeningen maken
    - oefenen met topografie

  3. Lesafsluiting 

Slide 3 - Tekstslide

Terugblik
Noem 5 begrippen die we hebben besproken in de lessen én geef bij elk begrip een definitie of voorbeeld. 

Slide 4 - Tekstslide

Begrippen
  • Identiteit
  • Cultuur, Subcultuur en dominante cultuur
  • Cultuurgebied
  • Regionale & nationale identiteit 
  • Etnische minderheid
  • Migrant
  • Grens, natuurlijke grens en kunstmatige grens 

Slide 5 - Tekstslide

Verder denken...
Kan je een voorbeeld geven / uitleg geven bij onze centrale vraag
van deze unit:

  • Landen reageren op conflicten op verschillende manieren. Hoe ze dat doen, hangt af van de TIJD waarin ze leven...

Slide 6 - Tekstslide

Verder denken...
Kan je een voorbeeld geven / uitleg geven bij onze centrale vraag
van deze unit:

  • Landen reageren op conflicten op verschillende manieren. Hoe ze dat doen, hangt af van de PLEK die hen mogelijkheden geeft...

Slide 7 - Tekstslide

Verder denken...
Kan je een voorbeeld geven / uitleg geven bij onze centrale vraag
van deze unit:

  • Landen reageren op conflicten op verschillende manieren. Hoe ze dat doen, hangt af van de politieke, economische of sociale SITUATIE waarin ze zitten...

Slide 8 - Tekstslide

Leerdoelen 
Aan het einde van de les:
  • Kan je uitleggen waarom grenzen kunnen veranderen.
  • De ontstaansgeschiedenis van de EU kort uitleggen
  • Weet je hoe je topografie kan leren
Begrippen: Grenzen - Europese Unie

Slide 9 - Tekstslide

02/10 I&S AK
Unit 1: Cooperation and conflict


studievaardigheid = effectieve aantekeningen maken

Slide 10 - Tekstslide

Herken je dit beeld nog? 

Slide 11 - Tekstslide

Grenzen
veranderen
Conflicten en oorlogen zijn de belangrijkste reden dat de grenzen binnen Europa zo vaak zijn veranderd.

Slide 12 - Tekstslide

Grenzen
veranderen
 Door conflicten veranderen de grenzen maar de mensen blijven vaak op een plek wonen.
Deze mensen horen bij een bepaald volk of spreken een bepaalde taal.

In sommige gebieden zie je dan ook vaak dat de landsgrens niet de mensen scheidt die bij een bepaald volk horen of eenzelfde taal spreken.

Slide 13 - Tekstslide

Wat weet jij over...

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Ontstaan
EU
  • Veel oorlogen geweest in Europa in het verleden

  • Na WOII besloten landen samen te gaan werken om de vrede te bewaren 

Slide 16 - Tekstslide

Ontstaan
EU
  • 1951 EGKS = Europese gemeenschap voor Kolen en Staal opgericht door België, Nederland,  Luxemburg, Frankrijk, Italië en West-Duitsland 

  • Steeds meer landen wilden meedoen, meer economische samenwerking

  • In 1993 EU =  Europese Unie


Slide 17 - Tekstslide

Voel jij je Europeaan?
Waarom wel of niet?

Slide 18 - Tekstslide

Op welke manier merk je dat je inwoner van Europa bent?

Slide 19 - Tekstslide

Wat heb jij met de burgers uit een ander Europees land gemeen? En wat niet?

Slide 20 - Tekstslide

EU
  • 27 lidstaten

  • Doelen:
  1. Vrede en veiligheid
  2. Welvaart en economische groei
  3. Sociale vooruitgang 
  4. Bescherming van mensenrechten en democratie
  5. Duurzame ontwikkeling
  6. Internationale samenwerking 

Slide 21 - Tekstslide

Wat is het verschil tussen Europa en de EU? 

Slide 22 - Tekstslide

Europa vs EU
Werelddeel Europa
Europese Unie

Slide 23 - Tekstslide

Topografie: 
EU-Lidstaten en hoofdsteden
Hoe leer je topografie?

Slide 24 - Tekstslide

Topografie opdracht 
Deel 1:
  • Laptop dicht
  • Hoeveel EU landen kan je invullen? 

Slide 25 - Tekstslide

Topografie opdracht 
Deel 2:
  • Laptop dicht, blad 1 dicht 
  • Hoeveel EU hoofdsteden kan je invullen? 

Slide 26 - Tekstslide

Topografie oefenen!
  • Deel 3
  • Maak allebei de lijsten compleet
  • Schrijf nummer van het land op de kaart,
    Gebruik hiervoor google maps of een andere kaart

Slide 27 - Tekstslide

Topografie oefenen!
  • Werk in duo's
  • Overhoor elkaar hoofdsteden - landen van de EU 
  • Je kan het rijtje overhoren óf landen aanwijzen op de kaart

Slide 28 - Tekstslide

Leerdoelen 
Aan het einde van de les:
  • Kan je uitleggen waarom grenzen kunnen veranderen.
  • De ontstaansgeschiedenis van de EU kort uitleggen
  • Weet je hoe je topografie kan leren
Begrippen: Grenzen - Europese Unie

Slide 29 - Tekstslide

Tot de volgende les! 
Thema's:
1. Cultuur
2. Grenzen
3. Europa

Slide 30 - Tekstslide