Up3b 11-11-2021, Arbeitsformen

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Herzlich Willkommen

beim Deutschunterricht

Taaltoets 25-11

Taaltoets over woorden en grammatica uit hoofdstuk 1 en 2

zie ook planner in Its Learning

Regeln in der Klasse

• Luister naar elkaar! Als er iemand praat, is de rest stil.
• Mobiele telefoon in de tas.
• Respect voor elkaar.
• Altijd laptop meenemen.
• Tas, naast jou op de grond.
• Voeten op de grond.

Was lernst du heute?

Je kent de woorden uit hoofdstuk 1 en 2 en kunt deze in kleine zinnen toepassen.

Wie lernt ihr heute?

Jullie gaan zelf werkvormen verzinnen om de lernlisten uit hoofdstuk 1 en 2 te leren.

werkvorm carrousel

Was?

Wie?

Wie lange?

Hilfsmittel?

Ergebnis?

Fertig?

• Elke groep krijgt een thema. 
• Overleg met elkaar hoe je deze woorden aan kunt leren. 
• Maak een creatieve werkvorm om hoofdstuk 1 en 2 te leren.
• Deze activiteit duurt maximaal 10 minuten. Dus maak een keuze uit je lijst.
• Schrijf op (in het Nederlands) wat andere leerlingen moeten doen. 
• Wat moeten de leerlingen kunnen aan het einde van de 10 minuten.
• Wat moeten de leerlingen doen als ze klaar zijn.

hoe kun je leuk woordjes leren?

onderwerpen/thema's

1. de kaart van Duitsland (woordenschat bladzijde 48, K1, deel B tot en met de zee)
   
   
2. de seizoenen (woordenschat bladzijde 48, K1 deel B, van januari tot en met warm)
   
   
3. de dag (woordenschat bladzijde 48, K1 deel B, wiederholung) 
   
   
4. het lichaam (woordenschat bladzijde 88, K2 deel B, tot en met het gezicht)
   
   
5. naar de dokter gaan (woordenschat bladzijde 88, K2, deel B van de koorts tot en met zich voelen)
6. ziek zijn (woordenschat bladzijde 88, K2, deel B van beterschap tot en met vorige week)

werkvorm carrousel

1. de kaart van Duitsland (woordenschat bladzijde 48, K1, deel B tot en met de zee)
   
   
   
2. de seizoenen (woordenschat bladzijde 48, K1 deel B, van januari tot en met warm)
   
   
3. de dag (woordenschat bladzijde 48, K1 deel B, wiederholung)
   
   
4. het lichaam (woordenschat bladzijde 88, K2 deel B, tot en met het gezicht)
   
   
   
5. naar de dokter gaan (woordenschat bladzijde 88, K2, deel B van de koorts tot en met zich voelen)
   
   
6. ziek zijn (woordenschat bladzijde 88, K2, deel B van beterschap tot en met vorige week)

• Elke groep krijgt een thema. 
• Overleg met elkaar hoe je deze woorden aan elkaar kunt leren. 
• Maak een werkvorm (bijvoorbeeld: rollenspel, kahoot, quizlet, lessonup, werkblad enz.)
• Deze activiteit duurt maximaal 10 minuten. Dus maak een keuze uit je lijst.
• Schrijf op (in het Nederlands) wat andere leerlingen moeten doen. 
• Wat moeten de leerlingen aan het einde van de 10 minuten hebben geleerd.
• Wat moeten de leerlingen doen als ze klaar zijn.

Groepsopdracht klaar

Werk de oefening uit. Schrijf op wat jullie gaan doen en wat de anderen moeten doen en stuur dat naar mevrouw Teune. 

De oefeningen gaan we vrijdag uitvoeren.

Is er nog tijd over, werk dan aan opdracht 23, 24, 25. (K2, Deel E).

Extra opdracht

Werk aan opdracht 23, 24, 25. (K2, Deel E).

Was habt ihr gelernt?

Jullie hebben actief gewerkt met de woordenschat over omgeving en gezondheid. 

Afsluiting

Habt ihr noch Fragen?

Als de timer loopt, kunnen jullie inpakken.

Bis zum nächsten Mal