H4 [BLOKUUR] toets bespreken, feedback & doelen stellen + vocabulaire A

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Jeudi 9 novembre 2023

Aujourd'hui tu as besoin de :

Startopdracht:

ton cahier

Login op LessonUp en geef antwoord op de vraag.

Laat jouw telefoon in jouw zakje en zorg dat je de juiste spullen voor je hebt.
Begin daarna met de startopdracht.  

un stylo

ton livre

ton 

ordinateur

Hoe heb jij je voorbereid op de Franse toetsen in de toetsweek? Wat werkte goed? Wat ga je deze periode anders doen?

Programme

• Toets bespreken
• Feedback
• Doelen stellen 
• Vocabulaire  + examenidioom 4

Toets bespreken

• Bekijk jouw toets samen met jouw buurman/buurvrouw.
  
  
• Wat ging er goed?
  
• Wat ging er niet goed?
  
  
  
• Geef elkaar een tip en een top.

Denk terug aan de vorige periode...

als je denkt aan de lessen in de klas

Wat werkte goed / een beetje / niet?

Formuleer 1 tip & 1 top voor de juf.

Periode 2

Twee toetsen:

- fatl210 - grammatica + schrijven

- fatl211 - woordenschat + lezen

Wat gaan we leren?

- l'adverbe (het bijwoord) 

- les verbes irréguliers pouvoir (kunnen), décrire (beschrijven), servir (dienen)

- l'emploi du passé composé et de l'imparfait (wanneer gebruik je de passé composé en wanneer de imparfait als je praat over vroeger?)

Woorden over:

- relaties, vriendschappen, feesten  - gebruiken en gevoelens

- voorkeuren en producten                - kwaliteit, kwantiteit en intensiteit

- beschrijven van bekende mensen- levende wezens en de natuur

Periode 2

Wat kunnen we dan aan het einde van deze periode?

• een stukje schrijven over ons favoriete feest / onze favoriete feestdag (bijv. Sinterklaas, het Suikerfeest)
• een stukje schrijven of vertellen over onze favoriete Fransman of
     Française (bijv. Thierry Henry, Coco Chanel)
• als we iets van vroeger beschrijven (bijvoorbeeld een bekende persoon) weten welke werkwoordstijden we hierbij kunnen gebruiken
• werkwoorden specifieker maken - of juist een beetje overdrijven - door er een bijwoord aan toe te voegen (bijv. zij werkte hard)
• mensen of dingen beschrijven door de werkwoorden pouvoir (kunnen), décrire (beschrijven) en servir (dienen) te gebruiken

Doelen stellen (1/4)

Wat is jouw leerdoel / zijn jouw leerdoelen voor Frans deze periode?

Wat zou het bereiken van dit leerdoel jou opleveren?

Doelen stellen (2/4)

Leg uit waarom je voor dit/deze leerdoel(en) kiest. 

Stel jezelf verduidelijkende vragen als: Wanneer? In welke situatie? Met wie?

Doelen stellen (3/4)

Formuleer nu jouw uiteindelijke leerdoel(en): een leerdoel is altijd zo geformuleerd alsof je het al bereikt hebt!

Een leerdoel begint altijd met: Ik 

Daarna komt er een ‘doe’ of ‘meet’ woord achter:
weet, maak, kan, ken, durf, pas toe, heb inzicht in, etc.

Vervolgens benoem je wat je wilt leren. 

Gebruik hier alleen concrete woorden: 

niet ik ga vaker Frans leren, 

wel Ik kan de Franse woorden uit examenidioom 4 toepassen in een zin.

Doelen stellen (4/4)

Stel je nu de vraag, als ik dit doel / deze doelen wil bereiken ,wat moet ik dan doen?

a. nummer de stappen

b. maak een tijdspad (stap voor stap naar je einddoel)

Zo ga ik de nieuwe periode in...

Vocabulaire A + examenidioom 4

masculin mannelijk	féminin vrouwelijk	verbe werkwoord	autre anders
l'adepte le changement ...

deel de woorden uit vocabulaire A en examenidioom 4 in de volgende kolommen in:

schrijf jouw overzicht in jouw map

le repas

Sleep de woorden die bij het thema le repas horen naar het woordweb en leg je keuze uit aan jouw buurman/buurvrouw. 

Sleep de andere woorden naar de prullenbak.

l'adepte

le comportement

l'assiette

lancer

l'alimentation

le pont

s'attabler

remarquer

le plat

Devoirs

Apprendre: vocabulaire A F-N / N-F (zie leeroverzicht)

Neem deze periode elke les jouw laptop 

en jouw papieren boek mee!