M2: 4.1 - Een land om trots op te zijn

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom in de geschiedenisles!

De Eerste Wereldoorlog

4,1 - Een land om trots op te zijn

Binnenkomst opdracht:

Kom in stilte binnen en log in de lessonup met de code op het bord.

Lees de tekst van paragraaf 4,1

Binnenkomst opdracht:

Kom in stilte binnen en log in de lessonup met de code op het bord.

Lees de tekst van paragraaf 4,1

Binnenkomst opdracht:

Kom in stilte binnen en log in de lessonup met de code op het bord.

Lees de tekst van paragraaf 4,1

Wat gaan we doen vandaag? (1)

• Lesdoelen
• Oorzaak en gevolg
  
• Opdrachten
• Afsluiting  

Wat gaan we doen vandaag? (2)

• Lesdoelen
• Herhaling
  
• Een land om trots op te zijn
• Opdrachten
• Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les kun je:

• Uitleggen waarom Europese landen een wereldoorlog  beginnen in 1914.

•  Kun je indirecte oorzaken en de aanleiding voor een gebeurtenis uit de tekst halen.

• Kun je korte termijn- en lange termijn gevolgen benoemen voor een gebeurtenis.

Wat betekent het begrip nationalisme?

1. Erg trots zijn op je eigen land en volk
2. Erg teleurgesteld zijn in je eigen land en volk
3. Erg trots zijn op je eigen leger
4. Erg trots zijn op je eigen daden.

Wat betekent het begrip militairisme?

1. Erg trots zijn op je eigen land en volk
2. Erg teleurgesteld zijn in je eigen land en volk
3. Erg trots zijn op je eigen leger
4. Erg trots zijn op je eigen daden.

Wat is een indirecte oorzaak?

1. Het laatste wat er gebeurd voordat de gebeurtenis ontstaat
2. Alle andere oorzaken voor de gebeurtenis
3. Zaken die direct na de gebeurtenis duidelijk zijn
4. Zaken die nog niet duidelijk zijn na de gebeurtenis zijn

Wat is een aanleiding (directe oorzaak)?

1. Het laatste wat er gebeurd voordat de gebeurtenis ontstaat
2. Alle andere oorzaken voor de gebeurtenis
3. Zaken die direct na de gebeurtenis duidelijk zijn
4. Zaken die nog niet duidelijk zijn na de gebeurtenis zijn

Wat is een korte termijn gevolg?

1. Het laatste wat er gebeurd voordat de gebeurtenis ontstaat
2. Alle andere oorzaken voor de gebeurtenis
3. Zaken die direct na de gebeurtenis duidelijk zijn
4. Zaken die nog niet duidelijk zijn na de gebeurtenis zijn

Wat is een lange termijn gevolg?

1. Het laatste wat er gebeurd voordat de gebeurtenis ontstaat
2. Alle andere oorzaken voor de gebeurtenis
3. Zaken die direct na de gebeurtenis duidelijk zijn
4. Zaken die nog niet duidelijk zijn na de gebeurtenis zijn

Oorzaken en gevolgen

Wat is een oorzaak?

• De reden waarom iets gebeurd.

Wat is een gevolg? 

• Wat er gebeurd.

Blz. 63

Stel je voor.....

Gebeurtenis (het): 

Je heb de afgelopen anderhalf jaar enorm je best gedaan, je haalt hoge cijfers en de docenten zijn onder de indruk van je toewijding en inzet. Na weer boven de 8 te hebben gehaald krijg je het nieuws: Gefeliciteerd! Je gaat naar de havo!

Oorzaken

Aanleiding (directe oorzaak)

• Het laatste wat er gebeurd voordat de gebeurtenis begint.
• *Hoge cijfers voor je laatste PTO'S

Indirecte oorzaak

• Wat er al verder aan vooraf ging.
• *Hard leren, goed je best doen, indruk maken op docenten.

Gevolgen

Korte termijn gevolgen

• Wat direct duidelijk is dat er gebeurd na de gebeurtenis.
• Je gaat volgend jaar naar een nieuwe klas, havo niveau
  

Lange termijn gevolgen

• Wat nu nog niet duidelijk is.
• Je kunt na je middelbare direct naar het HBO
  

Oorzaken

Aanleiding (directe oorzaak)

• Het laatste wat er gebeurd voordat de gebeurtenis begint.

Indirecte oorzaak

• Wat er al verder aan vooraf ging.

Gevolgen

Korte termijn gevolgen

• Wat direct duidelijk is dat er gebeurd na de gebeurtenis.

Lange termijn gevolgen

• Wat nu nog niet duidelijk is.

Heb je de opdracht over Alfons de kameel gemaakt?

1. Ja
2. Nee

Alfons de Kameel

• Maak de opdracht: Alfons de Kameel
• Classkick: https://app.classkick.com/#/login/KDY7QS
  

•  Klassikaal nabespreken
  
• Klaar? lees de teksten van paragraaf 4,1
• Welke indirecte oorzaken en aanleiding kun je vunnden  voor de gebeurtenis: Het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog?

M2A:https://app.classkick.com/#/login/J9LG9Z

M2B: https://app.classkick.com/#/login/KDY7QS

Geef aan welke indirecte oorzaken je hebt gevonden in de tekst

Wat was de aanleiding voor de dood van Alfons?

Welke korte termijn- en lange termijn gevolgen heb je gevonden in de tekst?

Oorzaken en gevolgen zoeken

Gebeurtenis: WO1 breekt uit.

Lees de teksten (blz. 62 en 63):

1. Wij zijn het beste land
2. Wij zijn sterk
3. Wij hebben vrienden

Welke indirecte oorzaken voor het uitbreken van WO1 heb je gevonden?

Geef aan welke indirecte oorzaken je hebt gevonden in de teksten.

Tijd van wereldoorlogen

• 1900-1950
• Wanneer was de Eerste Wereldoorlog?

"De oorlog die alle 

oorlogen zou beëindigen"

Oorzaak 1

Nationalisme

• Extreme trots op het eigen volk en land
• 'Ons land is het beste!'

Oorzaak 2

Militarisme

• Trots op alles wat met het eigen leger te maken heeft
• Vertrouwen in de kracht van het eigen leger

Oorzaak 3

Wapenwedloop

• Vooral tussen Engeland en Duitsland ontstaat
  een felle strijd om wie de sterkste en meeste wapens heeft.

Oorzaak 4

Duitsland ontstaat

1871

• In één keer komt er een groot nieuw land bij

Het machtsevenwicht wordt nu verstoord

Oorzaak 5

Modern imperialisme

• Europese landen nemen grote delen van de wereld in.

Oorzaak 6

Bondgenootschappen

• Economische en militaire afspraken tussen de landen: Wij helpen elkaar!

Alle oorzaken zorgen voor een explosieve situatie in Europa

Het wachten is op het aansteken van de lont...

Moord op Franz-Ferdinand

Aanleiding (directe oorzaak)

Gavrilo Princip vermoordt Franz-Ferdinand

De kroonprins van Oostenrijk-Hongarije bracht op 28 juni 1914 een bezoek aan de Bosnische stad Sarajevo. Daar wordt hij vermoord door Gavrilo Princip.

Welke korte termijn gevolgen kun je bedenken voor de gebeurtenis: De Eerste Wereldoorlog breekt uit?

Welke lange termijn gevolgen kun je bedenken voor de gebeurtenis: De Eerste Wereldoorlog breekt uit?

Video

Van het een kwam het ander: 

Het startschot van de grote oorlog

Opdrachten

Paragraaf 4,1 - Een land om trots op te zijn
Opdrachten: 2, 6(!), 7, 8
LB blz. 62 en 63
WB blz. 88 t/m 90

Klaar?

Schrijf deze opdrachten in je planner!

Afsluiting

Aan het eind van deze les kun je:

• Uitleggen waarom Europese landen een wereldoorlog  beginnen in 1914.

•  Kun je indirecte oorzaken en de aanleiding voor een gebeurtenis uit de tekst halen.

• Kun je korte termijn- en lange termijn gevolgen benoemen voor een gebeurtenis.

Fijne dag!

Argonne, East (Marne). Four-de-Paris sector. The Godmother's package.
In a trench, an infantryman from the 363rd infantry regiment (reserve regiment of the 63rd RI) presents to his comrades the package of tin cans he has just received from his war godmother.

© Pierre Pansier/ECPAD/Défense

Color by Frédéric Duriez