10 regels - een presentatie

• LEF
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Bedenk 10 regels en presenteer deze in een groep

Voordat mensen zo leefden als op dit plaatje hadden ze rondgetrokken. Deze groepen noem je nomaden.

De steentijd

Indeling van 'onze' prehistorie

De steentijd

kenmerken Steentijd                              begrippen die voorbij komen

nomaden

stenen werktuigen

aardewerk

jagers/verzamelaars

steentijd 

landbouwrevolutie/

neolithische revolutie

trechterbekercultuur

duurzaamheid

Jagers werden boer

Landbouwrevolutie

• Revolutie betekent verandering
  

• Jager-verzamelaars worden boer

• De landbouwrevolutie duurde meer dan 1000 jaar: niet iedereen werd tegelijk boer

• Landbouw bestaat uit: akkerbouw en veeteelt

Trechterbekercultuur

Neolithische bouwerken

Overblijfselen uit de nieuwe steentijd (neolithicum)

Dood en begraven

• Graven worden steeds uitgebreider: grafheuvels en hunebedden

• Zowel begraven als cremeren: urnenvelden

• Doden kregen bezittingen mee: vermoedelijk geloven in leven na de dood

De Man van Tollund

Op 6 mei 1950, toen de familie Højgaard in het veen turf aan het steken was, werd de man gevonden. Eerst dacht men dat het een verdwenen jongeman was, dus de politie werd erbij gehaald. De politie schakelde een archeoloog in die na onderzoek vaststelde dat het lichaam al 2300-2400 jaar oud was.

Neolithische revolutie

Vaak wordt 11000 v. Chr. gezien als een belangrijke overgangsdatum. Hiervoor leefden mensen als jagers-verzamelaars (nomaden). Hierna in landbouw-stedelijke samenlevingen.

Een revolutie voltrekt zich snel. Hier niet, dit gaat over duizenden jaren. In Nederland leven mensen rond 3000 voor christus in dit soort verbanden. 

Wat was de taak van kinderen in de steentijd?

1. Helpen met jagen en verzamelen
2. Naar school gaan

A                                            B

Bekijk de afbeeldingen goed!

Van welk materiaal werden kleren gemaakt in de steentijd?

1. Katoen
2. Bladeren
3. De huid van dieren
4. Mensen droegen geen kleren

Welk deel van een dier werd door mensen uit de steentijd gebruikt?

1. Alleen het vlees
2. Alleen de botten
3. Alleen de huid
4. Het vlees, de botten en de huid.

Welk van de wapens die je zojuist zag, werd gebruikt tijdens de steentijd?

1. Wapen A
2. Wapen B

Bedenk 10 regels - presentatie

Situatie: samen met een klasgenoot vorm jij de stamoudsten van een kleine groep mensen. 

Hoewel er vroeger bijna geen regels nodig waren blijken nu steeds meer mensen het moeilijk te vinden om zich goed te gedragen. 

De oude straffen werken niet goed hier tegen.

Bedenk 10 regels 

Opdracht: Je stelt samen met een of twee klasgenoten nieuwe regels op voor jullie stam. Deze regels maak je duidelijk aan iedereen op een bijeenkomst. Drie dingen zijn er waar je hierbij aan moet voldoen.

1. duurzaamheid 

2. minder mag, niet meer

3. duidelijkheid

1. duurzaamheid

Door de nieuwe regels moet er een duurzame samenleving ontstaan. 

Dit betekent dat je moet denken aan regels die voor iedereen goed zijn en niet alleen voor jullie zelf. 

Ook jullie omgeving is hierbij belangrijk. Hoe ga je zo goed mogelijk om met de wereld om je heen?

"Wat jij niet wilt dat jou geschiedt, zo doe je ook een ander niet."

De gouden regel

TB blz. 39

1. Wat vind je zelf fijn of juist niet als het gaat om regels.

2. Hoe zou dat voor iemand anders zijn.

3. Op welke regels zou je dan uitkomen, waar iedereen goed mee zou kunnen leven?

2. minder mag, niet meer

More is less heb je misschien wel eens gehoord. Dit betekent in dit geval dat je met minder regels beter kan leven.

Je mag dus wel minder dan 10 regels, maar níet meer dan 10 regels bedenken.

Hoe minder regels er gelden in een groep hoe meer vrijheid iedereen heeft. Bedenk dus duidelijke regels die voor iedereen te volgen zijn en waardoor je een goede samenleving krijgt.

3. duidelijkheid

Vage regels leidt tot ontevreden mensen. Misschien kun je een voorbeeld bedenken waarbij je regels krijgt opgelegd waarvan je niet begrijpt wat het nut ervan is.

Dit soort regels zorgt vaak voor onvrede bij mensen die ze moeten volgen.

Toch zullen er misschien mensen zijn die zich niet aan jullie regels houden. Wat voor regels heb je dan? Straf of niet?

Presentatie

Presentatie: presenteer de regels die jullie gemaakt hebben voor de klas. 

Bedenk wat iedereen gaat doen. Hoe gaan jullie de regels presenteren?

  inzet                 +                duurzaamheid            +              afwerking =

cijfer

Vragen??

Aan de slag!