Blok 2 Hervormingen

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Thema 6 Uitvindingen

Blok 2 Hervormingen

Les 1

• vertellen dat de tijd van Grieken en Romeinen weer belangrijk werd.

• vertellen dat mensen meer gingen onderzoeken.

• vertellen dat kunstenaars andere technieken gingen gebruiken.

• voorbeelden noemen van uitvindingen uit de tijd van ontdekkers en hervormers.

Waarom wilden de Europeanen naar Azië toe?

1. Vanwege het lekkere weer
2. Om specerijen te halen
3. Ze wilden nieuwe gebieden ontdekken
4. Om kaarten te maken

Waar navigeerden de Europeanen op voor de uitvinding van een kompas?

1. De maan
2. De kust
3. Zon en sterren
4. Kaarten

Wat betekent het begrip 'kolonie'?

Wat hebben we dankzij de ontdekkingsreizen?
Denk aan eten, producten etc.

Italiaanse steden

• Italiaanse steden werden knooppunt van de Europese handel
  
• Door Middellandse Zee goed bereikbaar
  
• Handelswegen vanuit Azië, Afrika en Europa komen samen
  
• Handel leverde veel geld op
  
• Stad werd volgebouwd met mooie gebouwen

Kerk wordt rijker

• Kerk verdiende aan aflaten
  
• Aflaat is een brief waarin staat dat je je zonden afkoopt
  
• Geld gebruikt om kerken te versieren met beelden en schilderijen

Kunstenaars gaan experimenteren

• Kijken terug naar de Grieken en Romeinen, hun afkomst

       Renaissance = wedergeboorte

• Nieuwe technieken als perspectief schilderen
  
• Gebruik van diepte en schaduw
  
• Groot verschil met schilderijen in de Middeleeuwen

Wat weet je nog over kloosters?

WAT

Monnikenwerk

Boeken uit de Klassieke Oudheid en Middeleeuwen werden met de hand overgeschreven.

Een boek schrijven duurde maanden, soms zelfs jaren.

Boeken waren duur

Boeken kostten vroeger bijna net zoveel als huizen

Boeken waren uniek en met de hand gemaakt

Papier, inkt, de kaft

Handwerk was duur en maar weinig mensen konden boeken betalen

Letterkast

Hier zaten loden letters in die als een soort stempels op een rij gezet moeten worden om woorden en zinnen te maken.

Papier of perkament werd aangeleverd om de teksten op te drukken. Door de drukpers kon er sneller gekopieerd worden.

Drukpers

Pagina voor pagina werden de letters op het papier gedrukt. Ook afbeeldingen konden op deze manier gekopieerd worden.

 Gutenberg             

• Uitvinder van de drukpers
  
• Boeken kopiëren op grote schaal
  
• Werd wereldberoemd met zijn druk van de Bijbel
  
• Boeken werden beschikbaar voor het gewone volk

Gevolgen boekdrukkunst

Kennis werd sneller verspreid door Europa

Boeken werden voor iedereen beschikbaar, niet alleen voor de rijken

Onderwijs werd belangrijker, mensen leerden lezen en schrijven

• Nederlandse humanist
  
• Humanisten vinden dat je goed moet nadenken over hoe je met mensen, de wereld en jezelf omgaat.
  
• Verspreidde zijn ideeën
  
• Vertaalde de Bijbel naar de volkstaal

Erasmus

Onderwijs veranderde

• Bijbel was eerst de basis van het onderwijs, je leerde de Bijbel uit je hoofd.
• Handelaren en ambachtslieden vonden het belangrijk dat je leerde lezen, schrijven en rekenen.
• Dit werd onderdeel van het onderwijs en begon het steeds meer te lijken op wat we nu kennen. 
• Met meerdere vakken.

We lezen samen !

Een genie!          

                      Bladzijde 33 in leerwerkboek 6

  Huiswerk bij deze les:

M: Uitvindingen

blok 2 Hervormingen

leerwerkboek blz. 26 t/m 40

m. online opdr. 1, 2, 4, 6, 8, 9, 10

Les 2

• vertellen dat mensen meer gingen onderzoeken.
  
• voorbeelden noemen van uitvindingen uit de tijd van ontdekkers en   hervormers.
  
• uitleggen hoe mensen anders gingen denken over de Kerk.
  
• drie bekende hervormers noemen.
  
• uitleggen hoe keizer Karel V de eenheid in zijn rijk wilde behouden.
  
• uitleggen wat de godsdienstvrede is.• voorbeelden noemen van   hervormingen in onze tijd.
  
• uitleggen welke rol sociale media spelen bij hervormingen in onze     tijd.
  

Opstand

Kerk maakte misbruik van haar macht

Kerk werd steeds rijker

Christenen gingen protesteren tegen de Kerk

Maarten Luther - Duitse monnik

Tegenstelling: katholiek - protestant

Erasmus

Luther

Calvijn

Karel V

Hervormers

Arabische lente

We lezen samen !

Arabische lente          

                      Bladzijde 36 in leerwerkboek 6

Vreedzame demonstratie in Jemen

• onvrede over machthebbers
• armoede en honger
• verzet/ opstand
• gebruik sociale media
• soms: meer rechten (bijv. persvrijheid of zelfs vrije verkiezingen)
• soms: juist verdere onderdrukking of burgeroorlogen

  Huiswerk bij dit blok

M: Uitvindingen 

blok 2  Hervormingen

leerwerkboek blz. 26 t/m 40

m. online opdr. 1, 2, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18