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2A, Montag den 8. Mai Prüfung K4 besprechen, Anfang K5
Herzlich Willkommen 2A
Montag den 8. Mai
* Habt ihr schöne Ferien gehabt?
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Duits
Middelbare school
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Herzlich Willkommen 2A
Montag den 8. Mai
* Habt ihr schöne Ferien gehabt?
Slide 1 - Tekstslide
Was werden wir tun?
- Nabespreking toets Kapitel 4
- Anfang Kapitel 5 Thema: Schule und Schüler
- Aufgaben
Slide 2 - Tekstslide
Thema
Schule und Schüler
Lernziele:
- Ihr wisst was eine Schultüte ist
- Ihr könnt zwei deutsche Fächer nennen.
Slide 3 - Tekstslide
Video Nicos Weg...
Schreibe alle Fächer auf die du hörst.
Schrijf alle vakken op in je schrift die je in het Duits hoort. Je schrijft ze ook in het Duits.
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Video
Diese Fächer habt ihr gehört
- Sport
- Deutsch
- Geschichte
- Naturwissenschaften
- Physik
- Biologie
- Chemie
- Mathematik (Mathe)
Slide 6 - Tekstslide
Die Zuckertüte/Schultüte
Video... Fragen
1) Wer kriegt eine Schultüte/Zuckertüte?
2) Wie alt ist man dann?
3) Was ist in einer Schultüte drin?
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Video
Die Zuckertüte/Schultüte
Video... Fragen
1) Wer kriegt eine Schultüte/Zuckertüte?
2) Wie alt ist man dann?
3) Was ist in einer Schultüte drin?
Slide 9 - Tekstslide
Die Zuckertüte/Schultüte
Video... Antworten zu den Fragen
1) Wer kriegt eine Schultüte/Zuckertüte?
Ein Geschenk für die Erstklässler. (groep 3)
2) Wie alt ist man dann?
=> 6 Jahre
3) Was ist in einer Schultüte drin?
- Süßigkeiten
- Spielsachen
- (Schulsachen: Stifte, Radierer, Heft usw.)
Slide 10 - Tekstslide
An die Arbeit
- Einleitung Landeskunde b, c (Seite 37 AB)
a doen we samen...
- 1.1 Landeskunde (Seite 38 AB)
- 2.1 Landeskunde (Seite 39 AB)
- 3.1 Landeskunde (Seite 39 AB)
- 3.3 Wörter (Seite 41 AB)
Kies 3 opgaves!!
Wie (hoe): Einzelarbeit (alleen) in stilte.
Zeit: 10 Minuten
timer
10:00
Slide 11 - Tekstslide
Was habt ihr gelernt?
Was ist eine Schultüte/Zuckertüte?
Wer traut sich zwei Fächer auf Deutsch zu sagen?
Slide 12 - Tekstslide
Dienstag den 9. Mai
Keine Hausaufgaben....
Wir machen dann weiter mit Kapitel 5
Slide 13 - Tekstslide
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