Je gaat nu zelfstandig maken: Hoofdstuk 1, spreken en gesprekken (online), vragen stellen:
Opdracht 1 t/m 3
Je krijgt hier 20 minuten de tijd voor.
Ben je klaar? Pak dan je leesboek
timer
20:00
Slide 9 - Tekstslide
De volgende lessen:
Woensdag: Gaan we naar H2: Een gebeurtenis beschrijven
Donderdag: Kerstvakantiequiz
Na de vakantie: herhaling theorie + aan de slag in je groepje
Na de vakantie
In de lessen van deze week werk je samen met je groepje aan de eindopdracht:
een nieuwsitem maken en opnemen. De docent maakt de groepjes.
In de lessen behandelen we alle theorie nogmaals via een LessonUp en laat de docent je enkele voorbeelden zien van nieuwsitems (bijvoorbeeld in het Jeugdjournaal).
Klik op de leereenheid Eindopdracht Spreken om te lezen hoe de eindopdracht eruit ziet.
Hoe kan het dat de ene gebeurtenis makkelijker na te vertellen is dan de andere?
Het eerste fragment is nogal warrig: er zit geen logische volgorde in en er worden veel opmerkingen tussendoor gemaakt die afleiden van het verhaal. Het tweede fragment is chronologisch opgebouwd en bevat signaalwoorden die de structuur verduidelijken.
Het is logisch dat het tweede verhaal makkelijker na te vertellen is.
Slide 13 - Tekstslide
Zelfstandig werken
Je gaat nu zelfstandig maken: Hoofdstuk 2, een gebeurtenis beschrijven:
Opdracht 1 en 2
Let op: Voor opdracht 1 heb je je oortjes nodig en opdracht 2 is in tweetallen!
Je krijgt hier 20 minuten de tijd voor.
Ben je klaar? Pak dan je leesboek
timer
20:00
H1 Spreken en Gesprekken: vragen stellen en beantwoorden
Maken opdrachten 1, 2 en 3
H2 Spreken en Gesprekken: een gebeurtenis beschrijven
Maken startopdracht + opdracht 1 (opdracht 2 in tweetallen, in de les)