VD8, toilet schoonmaken

• Diensverlening en producten
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3,4

VD8, Schoonmaken

Begum Aydogdu

Docent:

Welkom bij de les iedereen. Vandaag gaan we het hebben over schoonmaken. 

Schoonmaken

Docent:

Jullie mogen nu invullen wat jullie allemaal al weten over schoonmaken

Waar denken jullie dat de les van vandaag over gaat?

Voorbereidend doel. 

Docent:

We gaan nu naar een filmpje kijken. 

De les van vandaag gaat over het schoonmaken van een toilet

Lesdoelen

Hoofddoel:

De leerling kan aan het einde van de les volgens protocol en met de juiste benodigdheden een toilet schoonmaken  

  

Voorbereidend:

De leerling kan benoem wat schoonmaken is

De leerling kan benoemen wat hygiëne is

Uitvoerend:

De leerling gebruik maken van een protocol

De leerling kan volgens protocol een toilet schoonmaken

Terugblikkend:

De leerling kan beoordelen of een toilet schoon is

Docent:

Dit zijn de lesdoelen voor vandaag. 

• Jullie kunnen aan het einde van de les volgens protocol en met de juiste benodigdheden een toilet schoonmaken
• Jullie kunnen benoemen wat schoonmaken en hygiëne is
• Jullie kunnen gebruik maken van een protocol is en volgens een protocol een toilet schoonmaken
• Jullie kunnen uiteindelijk ook beoordelen of een toilet schoon is

Programma

• Hygiëne
• Schoonmaken
  
• Mini quiz
• Ergonomie
• Stappenplan
  
• Instructie video
• Opdracht
• Feedback
• Evaluatie

Docent:

Het programma van vandaag ziet er als volgt uit: 

Eerst een stukje over hygiëne, daarna over schoonmaken. Daarna is er een mini quiz. Daarna gaan we het over ergonomie hebben. Vervolgens nemen we het stappenplan door en krijgen jullie een instructievideo te zien. Uiteindelijk gaan jullie aan de slag met een opdracht en sluiten we de les af met een feedback ronde en een evaluatie. 

Wat is hygiëne?

Docent:

Jullie mogen invullen wat jullie weten over hygiëne

Voorbereidend doel

Hygiëne

Hygiëne zijn alle handelingen die ervoor zorgen dat je zo min mogelijk in aanmerking komt met ziekteverwekkers. Denk hierbij aan het schoonhouden van ruimtes, het wassen van je handen en het bewaren van etenswaren in de koelkast.

Docent: 

Hygïene zijn alle handelingen die ervoor zorgen dat je zo min mogelijk in aanmerking komt met ziekteverwekkers. Denk hierbij aan het schoonhouden van ruimtes, het wassen van je handen en het bewaren van etenswaren in de koelkast.

Maak een foto van de ruimte die je als laatst hebt schoongemaakt

Docent:

Stuur nu een foto van een ruimte die je als laatst heb schoongemaakt. 

Hoe moet je schoonmaken?

1. Droog schoonmaken, denk aan stofzuigen, stof afnemen
2. Nat schoonmaken, denk aan dweilen. 
3. Van hoog naar laag werken.
4. Van schoon naar vies werken.

Docent:

Hoe moet je schoonmaken?

Eerst maak je droog schoon, denk aan stofzuigen. Dit doe je als eerst zodat je alle stof kan opzuigen voordat je nat gaat schoonmaken, aldus dweilen. 

Ook werk je van hoog naar laag. Je begint hoog zodat alle stof dat je niet kan oppakken op de grond valt en je deze alsnog kan schoonmaken.

Tenslotte moet je van schoon naar vuil werken, zodat je materialen niet snel vies worden. 

Droog schoonmaken doe je met?

1. Keukenrol
2. Vaatdoekje
3. Theedoek
4. Stofdoek

Docent:

Jullie mogen de vraag beantwoorden

De werkvolgorde bij het schoonmaken is?

1. Van schoon naar vuil
2. Van vuil naar schoon

Docent: 

Jullie mogen de vraag beantwoorden

Wat is een goede volgorde van schoonmaken?

1. Vloer vegen, tafels en stoelen afnemen, kopjes wegzetten
2. Kopjes wegzetten, vloervegen, tafels en stoelen afnemen
3. Kopjes wegzetten, tafels & stoelen afnemen, vloer vegen
4. Vloer vegen, kopjes wegzetten, tafels & stoelen afnemen

Docent: 

Jullie mogen de vraag beantwoorden

Wat heb je nodig om een toilet schoon te maken?

Docent:

Jullie mogen foto's van materialen sturen , die je nodig hebt om een toilet schoon te maken. 

Ergonomie bij het schoonmaken van het toilet

Docent:

Waar denken jullie aan als jullie het woordje ergonomie horen?

Ergonomie

• Voeten in een stabiele stand
• Bij laag werk op de hurken zitten
• Zo dicht mogelijk bij het toilet staan
• Buig knieën en heupen
• Steun met je vrije hand
• Werk rechtop
• Gebruik niet al te veel kracht
  

Docent:

Ergonomie is je lichamelijke houding die je houdt tijdens het verrichten van bepaalde handelingen. 

Tijdens het schoonmaken van het toilet zijn de volgende punten belangrijk:

• Voeten in een stabiele stand 
• Bij laag werk op de hurken zitten 
• Zo dicht mogelijk bij het toilet staan 
• Buig knieën en heupen 
• Steun met je vrije hand 
• Werk rechtop 
• Gebruik niet al te veel kracht

Stappenplan toilet schoonmaken

• Zet alle benodigdheden klaar: emmer, schoonmaakmiddel, twee werkdoekjes, dweil, pedaalemmerzak.  
• Zet alle losse voorwerpen buiten het toiletruimte 
• Sproei de toiletpot in met allesreiniger 
• Maakt de binnenkant van het toilet schoon met de toiletborstel en laat deze erin liggen.
• Maak de buitenkant van de pot schoon
• Verwissel de prullenzak 
• Maak het doekje nat in een sopje 
• Maak eerst de spiegel en dan het plankje onder de spiegel schoon ( als je deze in je wc hebt)
• Maak daarna de waskbak en de kraan schoon
• Spoel het doekje uit in de emmer met het sopje
• Maak nu de tegels schoon ( als je deze in je wc hebt)
  

• Maak nu met het ander doekje de knop voor het doorspoelen.
• Daarna maak je de bril schoon. Eerst het zitgedeelte, daarna de onderkant en als laatst het gedeelte waar de bril op rust. 
• Brostel nu nog een keer de toiletpot met de toiletborstel
• maak een nieuw sopje en dweil hiermee de vloer
• Maak de deuklinken en het lichtknopje schoon
• Vul indien nodig zeep en toiletrollen aan.
• Wanneer de vloer droog is, kan je alle losse voorwerpen buiten het toilet weer terug plaatsen. 
• Ruim alle gebruikte materialen op
  

* Gebruik handschoenen * 

 

Docent moet: 

Klassikaal het stappenplan doornemen met de gehele klas.

De stappenplan  en opdracht van deze les staat als in ELO in Magister van elke leerling. 

0

Docent:

Hier doe ik de vaardigheid. 

Link naar het filmpje:

https://youtu.be/xOz3QLMciYw  

( het filmpje staat op verborgen. )

Wat ging er goed en wat kon er beter in het fimpje?

Docent: 

Bespreekt wat er goed en slecht ging in het filmpje

Opdracht

Opdracht	Toilet schoonmaken
Wat	Je gaat in groepjes van twee via Teams je eigen toilet thuis schoonmaken. Dit gesprek moet worden opgenomen en opgestuurd worden. Leerling A leest het protocol voor en leerling B gaat zijn/haar eigen toilet schoonmaken. Laat iemand thuis je helpen met het filmen. Vervolgens leest leerling B het protocol voor en gaat leerling A zijn/haar toilet schoonmaken.
Hoe	Via Teams, met de protocol
Tijd	15 minuten om de opdracht uit te voeren, op te nemen en te versturen naar mijn email.
Klaar?	Stuur het opgenomen gesprek naar [e-mail]. Hierna heb je nog 15 minuten pauze.

Docent legt hier de opdracht uit

Geef hier feedback over de samenwerking en de opdracht.

Docent :

Nadat alle leerlingen wat hebben opgeschreven, wordt alle feedback klassikaal besproken.

Evaluatie

Docent:

De gehele les evalueren 

Een toilet is schoon genoeg wanneer deze alleen met water wordt schoongemaakt

1. Juist
2. Onjuist

Wanneer is een toilet wel goed schoongemaakt?

Terugblikkend doel

Wat vond je van de opdracht?

Wat ging er goed en slecht tijdens de opdracht?

Wat vond je van de samenwerking?

Wat heb je geleerd?

Wat vond je van de les?

Differentiatie.
Extra opdracht. 

Wil jij jezelf uitdagen en de opdracht nogmaals proberen maar dan ietjes moeilijker?

Probeer dan de opdracht uit te voeren zonder dat het protocol wordt opgelezen. Film jezelf en lever het in via de mail : [e-mail]