P3W6 Verpleegkundig proces: Evalueren van de verpleegkundige zorg

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Inhoud

• Doelen 
• Vragen over eerdere stappen verpleegkundig proces?
• Herhalingsopdracht rapporteren 
• Stap 6: evalueren verpleegkundige zorg
• Opdracht 2 evaluatie wat is het?
  
• Opdracht 3 casus mw. Veenstra/evalueren
• Opdracht 4 verwerkingsopdrachten TM
• Vervolgles:  vragen/stand van zaken opdrachten/evalueren

Doelen

De student:

• benoemt de 6 stappen van het verpleegkundig proces
  
• legt de 6 stappen van het verpleegkundig proces in eigen woorden uit aan medestudenten
  
• beschrijft hoe hij stap 6 van het verpleegkundig proces vorm geeft
  
• vertelt de samenhang tussen de 6 stappen van het verpleegkundig proces
  
• schrijft, a.d.h.v. een casus een rapportage m.b.v. de SOEP/SOAP methode
• legt uit wat het doel is van evalueren in de zorg en wat de productevaluatie en de procesevaluatie in de zorg inhouden
• beschrijft welke verschillende evaluatiemomenten er zijn in het verpleegproces
  
• legt uit wat de verschillende stappen in het evaluatieproces inhouden.
  

Bronnen

Terugblik

• Nog vragen t.a.v. het rapporteren volgens SOEP/SOAP of eerdere stappen?
• Herhalingsopdracht rapporteren vanuit de Casus Mw. Veenstra (opdracht 1)

Opdracht 1 

• Pak in de planner bij Verpleegkunde (28 mrt-1 april) de verwerkingsopdracht
• Je hebt verpleegkundige interventies beschreven van mevrouw Veenstra. Vul de Casus aan vanuit jouw interventies en beschrijf hoe het met haar gaat. Dit mag je zelf bedenken.
  
• Wissel elkaars uitwerking uit
  
• Maak een rapportage mbv de SOAP methode
  
• Bespreek met elkaar de uitgewisselde casuistieken. 

Stap 6

Evalueren van het verpleegkundig proces 

Evalueren verpleegkundige zorg 

• Ben je op de goede weg?
  
• Bijstellen van doelen en interventies (verpleegplan)
  

 Opdracht 2

• Zoek in tweetallen het verschil op in product en proces- evaluatie: wanneer en wat doe je bij beide?
• Zoek op wat de 5 stappen zijn van een evaluatie
• Geef een terugkoppeling aan de klas

- criteria vaststellen voor de evaluatie

5 stappen van een evaluatie:

-gegevens verzamelen

- resultaat van de zorg vaststellen en nagaan of doel behaald is

- onderzoeken waarom verpleegdoelen niet of slechts gedeeltelijk zijn behaald.

- eventueel herzien van de diagnose, de doelstelling en de verpleegkundige interventies bijstellen van het verpleegplan

Opdracht 3 Evalueren casus mw. Veenstra

Je hebt in de vorige les de verpleegproblemen geformuleerd

adhv de PES, de verpleegdoelen en de verpleegkundige interventies.

- Wat zijn evaluatie punten? 

(Probeer de 5 stappen te doorlopen welke we behandeld hebben in het verpleegkundige proces)

Opdracht 4

Indien nog tijd over maak de opdrachten en stellingen van Thieme Meulenhoff  VLP module 7

Vervolgles

• Vragen over de behandelde lesstof?
• Bespreken opdracht 3
• Ga naar TM VPL en maak de verwerkingsopdrachten en stellingen (af) behorende bij de modules 1 t/m 7

Nabespreken opdracht 3

Opdracht 4

Ga naar TM TRAJECT VPL : Maak de verwerkingsopdrachten en stellingen (af) van module 1 t/m 7 

Evalueren 

Zet kort op papier:

• Procesevaluatie: terugblik op en beoordeling van de wijze van samenwerking en interactie studenten en docent
• Productevaluatie: terugblik op en beoordeling van het resultaat. Zijn de doelen behaald?