Nederlands - Discussie

4 vmbo-gt - Nederlands
Debatteren
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

4 vmbo-gt - Nederlands
Debatteren

Slide 1 - Tekstslide

Planning
  • Wat weten jullie al over debatteren?
  • Filmpje kijken Arjan Lubach/Jinek
  • Stelling kiezen n.a.v. het filmpje klassikaal
  • Voorbereiden debat individueel
  • Uitleg debatvorm, klas in tweeën (voor en tegen)
  • Regels                                                       
  • Debatteren
  • Nabespreken + beoordeling

Slide 2 - Tekstslide

Waar denk je aan
bij het woord 'debat'?

Slide 3 - Woordweb

Debatteren

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Plan van aanpak
- Uitleg: wat is debatteren?
- Verdeling in de klas (twee groepen + voor en tegen)
Groep 1: inzetten maatregelen tegen het coronavirus
Groep 2: #ikdoenietmeermee
- Bedenk individueel voor- en tegenargumenten (10 min.)
- Bespreek de stelling

Slide 6 - Tekstslide

Stelling 1 - maatregelen
De overheid neemt goede beslissingen: wij moeten naar de overheid luisteren.


Stelling 2 - #ikdoenietmeermee
Account van influencers die fake news (#ikdoenietmeermee) verspreiden, moeten tijdelijk worden gedeactiveerd.

Slide 7 - Tekstslide

Klas verdelen

Het strookje bepaalt bij welke stelling jij hoort en of je voor of tegen de stelling bent.

Slide 8 - Tekstslide

Debatsvorm 
In de klas is een soort 'spreekstoel'. Alleen degene die van de docent toestemming heeft gekregen, mag hier gaan staan en spreken. Als mensen willen reageren, dan steken zij hun hand op. Na toestemming van de docent lopen zij naar de 'spreekstoel'. 
Let op! Praten zonder het woord te hebben gekregen, levert een negatieve aantekening op voor je handelingsdeel. 

Slide 9 - Tekstslide

Stelling 1 - maatregelen
De overheid neemt goede beslissingen: wij moeten naar de overheid luisteren.


Stelling 2 - #ikdoenietmeermee
Account van influencers die fake news (#ikdoenietmeermee) verspreiden, moeten tijdelijk worden gedeactiveerd.
Bedenk individueel voor- of tegenargumenten voor de stelling (4 per persoon).
timer
1:00

Slide 10 - Tekstslide

Regels
  •  Debatsleider leidt de discussie en bepaalt wie en wanneer je mag praten.
  • Je gaat naar het 'spreekstoel' als je hiervoor een teken hebt gekregen. 
  • Je gebruikt geen scheldwoorden of straattaal.
  • Blijf bij de stelling.
  • Je valt nooit een persoon aan maar de argumenten van de persoon.
  • Je lacht een ander niet uit.

Slide 11 - Tekstslide

Stelling 1 - maatregelen



De overheid neemt goede beslissingen: wij moeten naar de overheid luisteren.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Stelling 2 - #ikdoenietmeermee

Account van influencers die fake news (#ikdoenietmeermee) verspreiden, moeten tijdelijk worden gedeactiveerd.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Regels
  •  Debatsleider leidt de discussie en bepaalt wie en wanneer je mag praten.
  • Je gaat naar het 'spreekstoel' als je hiervoor een teken hebt gekregen. 
  • Je gebruikt geen scheldwoorden of straattaal.
  • Blijf bij de stelling.
  • Je valt nooit een persoon aan maar de argumenten van de persoon.
  • Je lacht een ander niet uit.

Slide 16 - Tekstslide

Hoe vonden jullie het?

Welke partij heeft er gewonnen?


Slide 17 - Tekstslide

Beoordeling
Je levert een A4'tje in met:
- jouw voor- en tegenargumenten
- korte reflectie op het debat (hoe vond je het gaan - welk cijfer zou je jezelf geven - waarom?)
- beoordeling o/v/g (telt mee in SE5)

Slide 18 - Tekstslide