I&S unit 1 - week 2 - ladder van de natuur

• Filosofie
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Startklaar

       

        Tas van tafel 

        Telefoon in je tas of in je jas

        Open je notities / schrift 

     

  

Titel Unit

Perspectief

Keuzes

Globalisering en Duurzaamheid

Mens en natuur: vrienden of vijanden?

Perpectieven op de interactie tussen de mens en de natuur beïnvloeden keuzes

Programma

1. Terugblik perspectief
2. Ladder van de natuur maken
3. Uitleg: de mens als baas van de natuur
4. Opdracht: voorbeelden mens als baas van de natuur

 

Titel Unit

Eten of eren?

Unit 1

Mens en natuur: 

vrienden of vijanden?

vragen naar gevolgen voor de keuze die je maakt.

Titel Unit

Oplossing of probleem?

Unit 1

Mens en natuur: 

vrienden of vijanden?

vragen naar gevolgen voor de keuzes die je maakt.

Titel Unit

Unit 1

Mens en natuur: 

vrienden of vijanden?

De plek waar je zit, bepaalt je perspectief: 

dat wat je ziet en hoe je het ziet.

Er zijn bijna altijd meerdere perspectieven op één ding, gebeurtenis of verhaal. 

Titel Unit

Perspectieven op de interactie tussen de mens en de natuur beïnvloeden keuzes

Onze vragen:

- Welke interacties tussen de mens en de natuur zijn er?

- Welke perspectieven op deze interacties zijn er?

- Hoe beïnvloeden interactie tussen mens en de natuur het maken van keuzes?

- Moet de mens meer ruimte maken voor de natuur of andersom?

Aan het einde van de les...

• weet je wat de ladder van de natuur betekent en kun je daarover nadenken.
• kan je in een voorbeeld uitleggen waarom er sprake is van de mens als baas van de natuur
• kan je zelf voorbeelden geven van de mens als baas van de natuur

Unit 1

Lesdoelen van vandaag

Titel Unit

Unit 1

Mens en natuur: 

vrienden of vijanden?

1. Terugblik perspectief (koe: eten of eren, plastic: oplossing of probleem?)
2. Ladder van de natuur (gesprek in groepjes)
3. Perspectieven op de natuur
4. Voorbeelden mens als baas over natuur

Titel Unit

Unit 1

Mens en natuur: 

vrienden of vijanden?

Opdracht:  

1. Bepaal per  tafel of en wat jullie veranderen aan de ladder van de natuur.
2. Overleg waarom jullie een verandering aanbrengen of waarom niet. 
3. Welke gevolgen heeft jullie ladder voor de mens? Welke gevolgen heeft dat voor de keuzes die je maakt? 

In groepjes, rustig overleg

Titel Unit

Unit 1

Mens en natuur: 

vrienden of vijanden?

1. Terugblik perspectief (koe: eten of eren, plastic: oplossing of probleem?)
2. Ladder van de natuur (gesprek)
3. Perspectieven op de natuur
4. Voorbeelden mens als baas over natuur

Aan de slag

1) Eerste pagina: waarom bestaan dierentuinen?

> Lees de tekst. 

> maak opdracht A.

2) Tweede pagina: Hoe ziet de toekomst van de dierentuin eruit?

> Lees de tekst.

> Login op Simulise en maak opdracht 3.1 en 3.2.

De natuur is er voor de mens. Dieren zijn er om ons te voorzien van eten en kleren, bomen om huizen van te maken, enz.	De natuur is er voor de mens, maar we moeten er wel goed voor zorgen. Je moet de natuur namelijk in goede staat doorgeven aan je kinderen en kleinkinderen.
De natuur en de mens zijn gelijkwaardig. Dieren zijn medebewoners van de aarde. Die hebben recht op ruimte en leven.	De mens is één met de natuur. Natuurbehoud is gelijk aan zelfbehoud. Wie natuur geweld aandoet, doet de mens geweld aan.

1) Baas

2) Beschermer

3) Partner

4) Onderdeel

definitie overschrijven.

Titel Unit

Unit 1

Mens en natuur: 

vrienden of vijanden?

Titel Unit

Unit 1

Mens en natuur: 

vrienden of vijanden?

Opdracht:  

1. Ga op internet op zoek naar drie voorbeelden van situaties waarbij de mens baas is over de natuur. 
2. Schrijf bij elk voorbeeld op waarom hierbij sprake is van de mens als baas over de natuur.
3. Delen met de klas

In groepjes, rustig overleg

Aan het einde van de les...

• weet je wat de ladder van de natuur betekent en kun je daarover nadenken.
• kan je in een voorbeeld uitleggen waarom er sprake is van de mens als baas van de natuur.
• kan je zelf voorbeelden geven van de mens als baas van de natuur.

Unit 1

Lesdoelen van vandaag