Tekstsoorten Hst 1 deel 1 2F

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Koppelen licentie 3B

Ga naar Taalblokken Malmberg MBO
(via Google zoekbalk)

(Via Aventus portaal)

Klas 3B: 452930

Koppelen licentie 3C

Ga naar Taalblokken Malmberg MBO
(via Google zoekbalk)

(Via Aventus portaal)

Klas 3C: 072014

Koppelen licentie 3D

Ga naar Taalblokken Malmberg MBO
(via Google zoekbalk)

(Via Aventus portaal)

Klas 3D: 292136

Lesdoel

Aan het einde van deze les:

- kun je vier tekstsoorten herkennen 

- kun je de bedoeling van de schrijver of spreker aangeven

Tekstdoelen

*
informatieve, betogende, instructieve en verhalende teksten

nieuwsbericht, e-mail van je docent, instagrambericht, leuke meme, verleidelijke advertentie op Vinted

Waarom is het belangrijk dat we de bedoeling van de schrijver/ spreker achterhalen?

Informatieve tekst

• De schrijver of spreker geeft informatie over een bepaald onderwerp.
• De tekst is neutraal -> schrijver of spreker  geeft niet zijn eigen mening . Hij kan wel meningen van anderen presenteren. 
• De bedoeling is informeren-> feiten

Voorbeelden?

Voorbeelden: 

journaal, uiteenzetting van een docent, nieuwsbericht, nieuwsbrief, schoolboek, woordenboek.

Objectief

Subjectief

Betogende tekst

Wat doet de schrijver in een betogende tekst?

1.De schrijver geeft zijn/haar eigen mening.

2.De schrijver gebruikt argumenten en draagt oplossingen aan.

3.De schrijver noemt voordelen op en soms ook nadelen.

4.De schrijver spoort je aan tot actie over te gaan. In dat geval kan de schrijver, net als bij instructieve teksten, de gebiedende wijs gebruiken.

Beschouwende tekst

• De schrijver of spreker bespreekt meerdere standpunten.
• De bedoeling is dat de lezer of luisteraar nadenkt over het   onderwerp.
• Een beschouwende tekst heeft niet tot doel te overtuigen.

Voorbeelden?

Instructieve tekst

1. De schrijver legt uit hoe je iets moet doen.
   
2. De schrijver geeft een stappenplan.
   
3. De schrijver gebruikt opsommingstekens of signaalwoorden als ‘eerst’, ‘daarna’, ‘vervolgens’.
   
4. De schrijver gebruikt de gebiedende wijs. Bijvoorbeeld: ‘Lees deze tekst en leer hem uit je hoofd.’

Verhalende tekst

1.De schrijver zet een sfeer neer, speelt in op je gevoelens, probeert je te ontroeren, te verrassen of aan het lachen te maken. 

2.De tekst kan fictief (verzonnen) zijn.

Voorbeelden?

verkennend lezen

• Wat lees je dan?
• Titel, tussenkopjes en afbeeldingen, bron, eerste en laatste alinea

Globaal lezen

• Je wilt de belangrijkste informatie weten
• Wat lees je dan?
• Hoofdzaken: inleiding, kernzin van elke alinea (eerste of laatste zin) en het slot

Letterlijk <---> Figuurlijke taal

4 tekstsoorten: In de praktijk?

Column?

Wat is het belangrijkste doel!

Aan de slag!

-Verkorte leerroute 2f

Bouwsteen 1 2F Op reis

-1.2 Lezen (verkort) 

Alles

Deel 2 Bouwsteen 1

Tekstdoelen en tekstsoorten

In een informatieve tekst komen geen meningen voor.

1. juist
2. onjuist

Een betogende tekst is hetzelfde als een

1. informatieve tekst
2. overtuigende tekst
3. instructieve tekst
4. verhalende tekst

In een instructieve tekst komt de gebiedende wijs veel voor

1. juist
2. onjuist

Als iets subjectief is, dan geef je een persoonlijk oordeel.

1. juist
2. onjuist

"Je rent als een kip zonder kop rond!"

Dit is

1. letterlijk bedoeld
2. figuurlijk bedoeld

Lezen van teksten

*
Wil je op de hoogte zijn van het laatste nieuws? Dan pik je snel een bericht mee op je favoriete nieuwswebsite. Wil je weten hoe je iets moet doen? Met een handleiding of stappenplan kom je verder. Zo zijn er verschillende tekstsoorten, die elk hun eigen doel hebben. In deze paragraaf leer je die tekstsoorten herkennen. Ook leer je wat je kunt doen als je in een tekst een woord tegenkomt dat je niet kent. De teksten die je gaat lezen, gaan over mensen die hun bekendheid inzetten om de wereld te verbeteren.

Krant

Handleiding

*

lees je op verschilledende manier

Lees- en luisterstrategieën

Welke verschillende manieren van lezen/luisteren ken je?

*

Verkennend, globaal, intensief en gericht

Verkennend lezen

*

-Verkennend: titel, tussenkopjes en illustraties, bron

-Globaal lezen of luisteren: eerste zin van elke alinea

-Gericht lezen/luisteren: als je antwoord op specifieke vraag wilt hebben.

-Intensief lezen en luisteren: alle informatie die voor jou belangrijk is (begrijpend lezen)

Verkennend lezen of luisteren houdt in:

1. als je wilt weten waar de tekst over gaat
2. als je wilt weten wat de hoofdlijnen zijn
3. als je let op een specifiek onderwerp
4. als je iets moet onthouden voor een toets

Hoe vind je de betekenis van een onbekend woord?

Betekenis woord?

• - Doorlezen - of luisteren
• - Woorddelen herkennen
• - Internet, vragen aan iemand
• - Gebruikmaken van de context :
• Synoniem
• Antoniem
• Voorbeeld

*

Zoek het op internet of vraag het iemand

Synoniem

Antoniem

Vragen stellen

Welke soorten vragen ken je?

Open en gesloten vragen

• Open vragen beginnen met.....
• Wie, wat waar, wanneer, waarom, welke, hoe... 
• Waarom heb je besloten om naar Azië op vakantie te gaan?

Gesloten vragen

• Wanneer gebruik je gesloten vragen?
• Doelgerichter 
• Ja-neevragen
• Ben jij ook op vakantie geweest?
• Controlevragen
• Begrijp ik het goed dat.../ Bedoel je te zeggen dat?
• Meerkeuzevragen
• Ga je liever naar een hotel of naar een camping?

Feitelijke en suggestieve vragen

Wat is het verschil?

Feitelijke vragen: informatie zonder mening of oordeel

Suggestieve vragen: je beïnvloed je gesprekspartner
'Vind je ook niet dat...? / Maar is het niet beter als...?"

Jouw mening klinkt door in de vraag.

 

Naam veranderen?

https://www.onderwijsvanmorgen.nl/act-nederlands/taaldiscussie-je-naam-veranderen/

www.onderwijsvanmorgen.nl

Discussie

• Wat had jij gedaan als je in Taiwan had gewoond en erg van sushi hield? Had je je naam ook veranderd voor een of twee of misschien wel drie gratis maaltijden?
  
• Heb je medelijden met de mensen die nu een rare naam als ‘Zalmprins’ hebben?
• Wil jij je naam veranderen? Waarom wel, waarom niet?
• In Nederlands is het lastig en kostbaar om je naam te veranderen. Wat vind je daarvan?

Aan de slag Taalblokken 2F

Verkorte module 2F
Bouwsteen 1

1.2 Lezen alles maken