In deze les zitten 13 slides, met interactieve quiz en tekstslides.
Lesduur is: 90 min
Onderdelen in deze les
Afdelingsbijeenkomst
Slide 1 - Tekstslide
Studievaardigheden
Conclusie vorige keer: studievaardigheden zoals aangeboden in de reader worden ook zo aangeboden tijdens de lessen
Reader begrijpend lezen; stand van zaken
Slide 2 - Tekstslide
Toetsen bespreken
Uitgangspunten voor het bespreken van toetsen:
inzicht krijgen in eigen toets resultaten creëert mogelijkheden om eigen kennis en vaardigheden te versterken.
door actief na te bespreken leren leerlingen beter van zelfgemaakte fouten.
een toets is geen eindpunt, maar een startpunt
Slide 3 - Tekstslide
Wat willen we versterken?
Competentie: 'Ik kan het'. Leerlingen 'leiden' de bespreking en komen zelf met de benodigde kennis.
Autonomie: 'ik heb zelf inbreng'.
Relatie: 'ik heb iets aan mijn klasgenoot'. Leerlingen helpen elkaar.
Slide 4 - Tekstslide
Flex
Leerlingen zullen bij het inschrijven voor flexuren inzicht op eigen functioneren nodig hebben. Door ze te leren reflecteren op eigen handelen, kennis en vaardigheden leren ze ook beter inschatten waar ze extra ondersteuning bij nodig hebben.
Slide 5 - Tekstslide
Manieren om toetsen te bespreken.
Slide 6 - Open vraag
Gebruik de komende weken één van de activerende werkvormen om toetsen na te bespreken. Evalueer met leerlingen en naar aanleiding van resultaten. Zijn er zichtbare voordelen? Worden leerlingen meer eigenaar van eigen functioneren?
Jullie krijgen via de mail werkvormen toegestuurd.
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Klassenfeest
Hebben jullie allemaal een datum/activiteit gepland?
Slide 10 - Tekstslide
Stanislasdag
Is alles duidelijk?
Slide 11 - Tekstslide
Mededelingen
Wijzen jullie de leerlingen op de nieuwe studiewijzers?
Lesduur is: 90 min
